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교육과학사
◇ 방희주, 청소년 자아 이해와 진로 탐색을 위한 집단 상담 프로그램 연구, 교육과학 연구원 23회 교육연구 논문
◇ 송설희(1993), 가족 유형과 지각된 부모의 수용-거부가 청소년의 자아 정체감 형성에 미치는 영향, 충남대학교 대
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수업평가는 학습 목표 설정과 동시에 설계되어지되 맨 나중에 실시되며 객관식 평가를 원칙으로 한다. 객관주의 패러다임에 의한 교수-학습원칙은 이 순간까지도 실시되고 있는 우리의 교육 현황을 가리키고 있다.
구성주의 교수-학습에서
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교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에 따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)
1) 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경
2) 균형적 언어교육 접근법의 교수법
3) 균형적 언어교육 접근법에
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education of young children. New York: Macmillan Publishing Company.
Tiedeman, D. V., & O\'Hara, R. P.(1963). Career development: Choice and adjsment, Princenton, NJ: College Entrance Examination Board. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제와 연구방법
Ⅱ. 유아교육과로
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심리, 제47권 2호, 2020
한미란, 심리검사 결과의 학교 현장 적용에 관한 연구, 교육심리연구, 제33권 1호, 2023 목차
1. 서론
2. 본론
2.1. 학습유형 검사와 진로검사의 목적과 기능
2.2. 집단 검사 방식의 한계
2.3. 개별 검사의 장점과 필요성
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교육의 기회로 활용한다.
둘째, 진로학습장을 적극적으로 활용하도록 한다. 진로학습장을 기록하는 것으로 끝내지 말고, 도입과 정리 부분에서 전담교사의 지도가 가해지도록 계획한다. 담임교사가 수시 점검함으로써 학생의 진로 성향 파악
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진로의식 및 직업관지도 활성화 방안. 서울교육과학연구원, 제23회 교육연구 논문집, 2001
전라남도교육연구원, 진로탐색(교육연구 제413집, 진로교육 제5호), 전라남도교육연구원, 1990
풍남중학교, 단계별 진로지도 프로그램 적용을 통한 진로
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진로교육 총괄, 진로교육과정 운영계획 수립 및 운영, 진로수업, 진로상담, 창의적 체험활동, 진로활동 운영계획 수립 및 운영, 개인 맞춤형 진로진학지도, 취업진로설계, 진로 및 학습 계획서 작성지원, 진로 포트폴리오지도, 진로심리검사
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진로 의식 및 성숙도 검사를 주기적으로 활용할 수 있도록 제도화한다.
(2) 교무 분장에 진로·상담 관련 부서를 두도록 권장한다.
(3) 진로·상담교육을 전담할 전공 교사나 직무 연수를 받은 교사를 확보한다.
(4) 진로교육 관련 학습 자료를 많
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성을 극복하고자 하는 방안으로 예비인력개발을 위한 교육적 투자 유도측면에서 산업체와 기업을 학교의 진로지도 활동에 적극 참여시켜 파트너십을 강화해야 할 것이다. 이로써 수업과 행정 업무의 과다로 인한 일선 교사의 고충의 일정 부
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