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쓰기, 읽기 등이 이루어지도록 돕고 있다. 구체적으로 언어영역 교구로는 듣기를 위한 교구, 말하기를 위한 교구, 쓰기/읽기를 위한 교구 및 말이나 문장을 형성하는 방법의 규칙을 아는 문법교구들이 있다
문화교육
이 영역에서는 3～6세 연
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통합보육)
09:20 ~ 09:30 화장실가기 손 씻기
09:30 ~ 09:50 오전간식
09:50 ~ 11:10 오전 실내 자유놀이활동
11:10 ~ 11:30 정리정돈 화장실가기
11:30 ~ 12:10 실외활동 손 씻기
12:10 ~ 13:10 손 씻기 점심준비 및 점심 식사 이 닦기
13:10 ~ 14:40 낮잠 및 휴식
14
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읽기/쓰기) 배변 그림책을 보아요>
오전 자유선택활동 중 즐거웠던 놀이를 생각해보고 자유롭게 놀이한다.
각 영역별
교구
18:00~
통합보육 및 귀가지도
[통합보육 및 귀가지도]
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의
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절차 등 세부 지원계획에 대하여는 보육료를 지원하는 여성부와 협의하여 내년 초에 확정·발표할 예정이다. 유치원에 취원하는 자녀를 둔 저소득층 학부모들은 이 절차에 따라 교육비를 지원신청하면 된다.
이외에 예산에 반영한 사업은 사
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통합된 유치원 교육과정을 미리 준비하여야 한다. 이와 더불어 통일 후 하나된 한국을 이끌어 나갈 우리의 아이들이 진정한 마음으로 북한의 어린이를 평등한 친구, 한 민족의 동반자로 받아들일 수 있도록 준비시켜야 한다.
3. 참고문헌
이은
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읽기쓰기셈하기( 3R: Reading, wRiting, aRithmetic), 정보의 수집가공검색창출평가 능력과 함께 정보 전반에 관한 이해에 관한 내용이 주류를 이룰 것으로 예상된다. 교육환경은 새로운 통신망을 이용한 원거리 학습이 가능해질 것이며 컴퓨터보조학
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통합보육 및 귀가지도
* 손 씻고 세수하기
* 용모를 단정히 한 후 선생님과 인사를
하고 하원하기
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 바르게 인사 나누고 귀가
수건, 비누
물티슈, 빗
일주일 동안 즐거웠던 일들을 이야기 나누어 봄
옷과 머리 용
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읽기·쓰기 영역의 가치 있는 결과를 초래한다. 다섯째, 놀이는 사회적 기술, 조망 수용과 마음의 이론과 같은 사회인지능력을 발달시킨다.
결론적으로 유아는 놀이를 하면서 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 등 전인적인 발달이 이루어지므로
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모형)협동학습의 절차
1. 수업의 소개
2. 모둠 활동
3. 형성평가(간단한 테스트)
4. 개별?모둠 향상 점수
5. 모둠 점수의 게시와 보상
Ⅵ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습의 문제점
Ⅶ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습의 적용 사례
Ⅷ. ST
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읽기와 쓰기의 통합지도 방안 연구\", 한국교원대 대학원 석사 학위논문.
2. 김정숙(1996), \"문자언어 기능신장을 위한 읽기와 쓰기 통합지도 방안 연구\", 한국교원대 대학 원 석사학위논문.
3. 박주영(1993), \"읽기와 쓰기의 통합 지도 방법 연구\
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