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학교수업 현황
1. 학생들의 학교수업 현황
2. 한국과 외국의 수업시수
3. 주5일 수업제도에 대한 여론
Ⅴ. 한국의 토요수업 운영 실태
Ⅵ. 주5일제수업의 외국 사례
1. 일본
1) 경과
2) 목적
3) 운영 방법
2. 중국
1) 경과
2) 목적
3) 교육
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광속상거래)의 현황과 문제점
1. 건설사와 감리사의 현황
2. 문제점
1) 업무적 측면
2) 법 제도적 측면
3) 정보화 측면
Ⅷ. 건설CALS(칼스, 광속상거래)의 개선 과제
Ⅸ. 건설CALS(칼스, 광속상거래)의 추진 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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필요성
4. 지속가능발전교육의 목표와 내용
1) 지속가능발전교육의 목표
2) 지속가능발전교육의 내용
5. 지속가능발전교육의 주요 요소
6. 지속가능발전교육을 위한 교사의 역할 및 중요성
7. 지속가능발전교육의 방법
참고자료
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방법
Ⅱ. 평화교육의 이론적 기초
1. 평화와 평화교육
2. 평화교육의 전개
3. 평화교육의 실제
Ⅲ. 통일교육과 평화교육의 상관성
1. 평화교육과 통일교육의 접근
2. 통일교육을 위한 평화교육의 현황
Ⅳ. 평화교육 및 초등학교
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학교부적응
③ 학교사회사업
3. 프로그램
(1) 학교사회사업이 대상으로 삼아야 할 문제
(2) 학교사회사업프로그램의 대상
(3) 학교사회사업프로그램의 실천방법
4. 연구결과
Ⅲ. 결 론(제언 및 개선방안)
1. 결론
2.
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방법의 효과분석, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002
* 정세구, 바람직한 통일 교육의 방향, 민주 평통 신문, 1996
* 통일부, 2001 통일교육 기본 지침서, 통일부, 2001
* 한만길 외(1999), 통일환경 변화에 따른 학교통일 교육 활성화 방안 연구, 1999&nb
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활성화와 코오디네이터의 중요성, 한국사회복지협의회
김영호(2008). 자원봉사의 이론과 실제, 창지사
류기형(2010). 자원봉사론, 양서원 자원봉사활동의 구체적 협력 사례를 제시하고 우리 학교의 학생들이 참여할 수 있는 영역과 방법에
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학교선택권에 대한 논란
2) 사학 자율성
3) 교육의 수월성에 대한 논란
4) 평등권의 침해와 수월성
Ⅳ. 고교평준화제도(고교평준화정책)와 특수목적고등학교(특목고)
1. 개요
2. 강점
3. 약점
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)과
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학교 교육대학원 논문, 2000.
11. 윤정일 외, 한국 교육정책의 쟁점, 「교육과학사」, 2002.
12. 이기우, 지방교육자치제도 개선방안,「지방교육자치제도 개선 토론회 자료 집」, 대통령자문 정부혁신지방분권위원회, 2004.
13. 이기우, 지방화시대의
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개선
제2절 입양대상자 선정의 개선
제3절. 입양 사후관리의 개선
제4절. 국내입양에 대한 국민의식 전환
제5절. 국내입양의 각 부분별 개선 방안
제 5 장. 결론
【참고문헌】 제 1 장. 서론
제1절. 연구목적
제2절. 연구방법
제 2 장.
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