|
모형 등 자연 관찰원을 조성하도록 한다.
6. 실험 기구와 자료를 다루는 기초적 기능을 익히도록 한다
실험 기구와 재료의 조작 기능은 조작하는 방법을 외우는 것보다는 직접 다룸으로써 습득된다. 이를 위해서, 교사는 기구나 재료의 정확한
|
|
|
모형에 기초한 봉사 학습 모형의 개발, 2001
한안진, 현대탐구과학교육, 1987 Ⅰ. 집단탐구학습(집단탐구수업)의 개념
Ⅱ. 집단탐구학습(집단탐구수업)의 성격
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 집단탐구학습(집단탐구수업)의 사례
Ⅳ. 집단탐구학
|
|
|
경제학원론 조순 정운찬 율곡출판사 1. 경제학의 기본 성격
2. 합리적 선택에 대한 이해
3. 경제적 자원과 생산가능곡선
4. 국민경제의 기본골격
5. 시장과 가격
6. 경제학 연구의 방법
7. 경제이론의 구분
8. 경제학적 사고의 기초
|
|
|
합리적 모형에 의한 의사결정 과정이 중요하다는 것을 알 수 있다. 또한 집단사고를 일으키는 요소를 최대한 줄이고, 최적의 대안을 선택하기 위해서는 토의에 참가하는 구성원의 다양성과 최고 의사결정권자의 역할의 중요성도 간과할 수
|
|
|
모형
1970년 초 리차드 밴들러와 존 그린더에 의해 개발된 의사소통모형이다.
밴들러와 그린더는 다른 사람이 선호하는 감각 형태를 이용하는 것을 이론화하였다.
*NLP이론
인간의 심층구조를 합리적이고 과학적으로 밝히는 것. 인간의 행동은
|
|
|
모형
1. 배려(Caring) 모형
2. 가정 연계 모형
3. 봉사 학습 모형
4. 놀이 모형
5. 가상 체험 모형
6. 개념 분석 모형
7. 집단 탐구 모형
8. 가치 갈등 모형
Ⅶ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 지도계획
1. 연간 또는 학기간 지도 계획
2. 제재 지
|
|
|
모형
2) Beck의 인지치료
3) 문제해결기술훈련
7. 인지행동모델의 개입과정 ··································· 17
Ⅱ. 인지행동 모델 개입 사례 ··························· 23
1. 사례 개요 ····
|
|
|
정보기술 관련 측정?평가에 대한 인식 전환
2. 정보기술 평가를 위한 개선된 도구 및 기법의 개발
3. 정보기술 수준 향상을 위한 합리적인 투자와 지원
4. 정보기술 수준 향상을 위한 관련 기관의 협력과 지원
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
모형 구축. 전남대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 나의 청소년기
3. 청소년기에 가장 힘들었던 점
1) 외모에 대한 열등감
2) 탈선의 갈등
3) 학교 부적응
4) 삶에 대한 갈등
4. 청소년기의 일반
|
|
|
모형
1. 배려 모형(정의적 영역 중심)
2. 가정 연계 모형(도덕과 학습만의 한계 인정-교수?학습 보완)
3. 봉사 학습 모형(도덕성 발달에 유용함)
4. 가상 체험 모형(간접 체험의 기회 제공→실제 도덕적 상황에서 도덕적 문제해결 능력 발휘)
5.
|
|
메뉴펼치기
