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과정 제7차
현유미, 초등학생의 사회적 쟁점에 대한 인식
Van Cleaf, David W, 2001 , 사회과 교수, 학습론 ,교육과학사
김만곤, 2002, 사회과 교육의 실제, 대한 교과서
차경수, 2000, 사회과 교육과정과 지도법, 학문사
강우철, 1992, 달라져야 할 사회과
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장점 및 단점
Ⅲ. 인터넷 활용 수업 유형
1. 인터넷 기능에 따른 수업 유형
2. 집단구성 방법에 따른 수업 유형
3. 인터넷 활용 교수-학습의 유형
Ⅳ. 결론
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과정 프로그램, 직업에 대한 평가와 이해에 필요한 학문적 기술을 사용하는 면을 다루는 직업적 교육프로그램, 정신지체 청소년에게 독립된 생계와 직업적성을 준비케 하는 직업훈련 및 보호 작업장 프로그램이 있다.
정신지체 아동에게 가
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언어
Ⅲ. 포테이지 아동발달 지침서 사용방법
Ⅳ. 교수 목표 설정
1. 목표행동
2. 과제분석
3. 도움의 유형
4. 절차
5. 수정 절차
Ⅴ. 교수 목표 실시
1. 강화
2. 학습을 위한 사전 요소
Ⅵ. 가정 방문
Ⅶ. 결론
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과정 운영 방식을 채택하기
도 한다. 프로젝트 학습의 이점은 단순히 어떤 문제를 집단적으로 해결할 수
있도록 해준다는 것보다는, 학습자로 하여금 문제해결에 이르도록 하는 방법,
즉 학습하는 방법에 대한 학습을 할 수 있도록 해준다는
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학습자와 교수과정에 대한 피드백과 평가가 적재적소에 실시되어 전반적으로 원격교육의 질이 향상되었음을 지적하고 있다.
② 인터넷 등 상호작용적 첨단교수매체를 이용하여 온라인 학습을 하는 학습자들은 전통적인 교수법에 의해 학습
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접근
1) 지식의 전달
2) 이론적 내용과 실천적 내용
3) 귀납법적 지식, 연역법적 지식
Ⅴ. 문화주의 교육철학(교육사상)
1. 문화주의란
2. 교육원리
3. 의의
Ⅵ. 본질주의 교육철학(교육사상)
1. 본질주의
2. 교과과정
3. 공헌
4. 비판
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학습을 하도록 도움을 주는 방법
⑤ 명료화 : 스스로 결론을 내리고 현상을 기술하고, 발견한 원리를 언어적으로 표현하도록 격려하는 기법. 정교한 언어적 표현은 인지과정을 명료화시키는 데 도움을 준다.
⑥ 성찰 : 학습자로 하여금 인지과
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학습장소로 인식하게 될 것이다. 교사가 학생의 능력과 관심에 대하여 작성한 평가 리포트는 학부모에게 학생의 생활지도와 진로지도를 위한 가장 기초적이면서도 중요한 평가 자료로서 활용될 것이다. 이 과정에서 우리 사회에 보이고 있는
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방법
- 서비스 개요
- 서비스의 특성
3. 사업 타당성 분석 (수요, 시장, 경쟁자, swot)
4. TARGETING & MARKETING
- TARGETING (목표고객 설정)
- 마케팅 믹스 (MARKETING MIX) 전략
- 제품 개발 계획
5. 수익모델
6. Project를 마감하며
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