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과정
- 교수설계의 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 전체 과정이 최종 수업목표를 달성하기 위하여 교수설계 과정에서 여러번 반복될 수 있음.
5) 교수 · 학습에 관한 경험적인 자료수집 가능
- 교수설계를 위한 자료 수집은 교수설계 전체과정
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법은 무엇이 있나요?
·바람 때문에 생긴 일은 어떤 것이 있나요?
11:00
~ 11:50
오전실외
자유선택활동
·놀이터를 자유롭게 다니며 바람을 느끼고 바람이 불면 나뭇잎
이 어떻게 되는지 관찰하기
비닐 봉투,
리본 테이프 통합 보육과정(
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방법에 관한 연구.
석사학위논문, 중앙대학교 대학원
조벽 (2000). 새시대 교수법. 한단출판사.
최동근, 양용칠, 박인우 (1999). 교육방법의 공학적 접근. 교육과학사
박성익·홍순정. (2001). 교수학습이론과 매체. 한국방송대학교출판부 Ⅰ.서
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. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
출처
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분석적인 감상
3) 감상곡
2. 음악감상교육의 단계
1) 1단계 : 감각적 청취의 단계
2) 2단계 : 이해적 청취의 단계
3) 3단계 : 감상의 단계
3. 음악감상교육의 교수학습방법
1) 음악에 대해 적극적인 태도
2) 좋은 음악을 선택할 수 있는 능력
3)
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구성주의
4. 언어와 정신발달의 핵심적 역할
5. 학습과 발달의 상호작용
Ⅴ. 유아과학교육에 대한 사회적 구성주의의 교육적 함의
1. 사회적 구성주의적 학습환경
2. 교수학습과정에서의 효과적인 비계설정
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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(3) 로저스의 인본주의 이론의 인간중심 접근법
4. 정신분석, 행동주의, 인본주의 이론의 특질적 관점 비교 분석
1) 정신분석 이론의 특질적 관점
2) 행동주의 이론의 특질적 관점
3) 인본주의 이론의 특질적 관점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로젝트 접근법(제3판). 서울: 창지사
[4]이은혜(1992). 유아교육 프로그램의 효과. 서울: 창지사 영유아프로그램 중 한 개를 택일하여 장단점을 기술한 후 본인이 추구하는 영유아 교육 프로그램의 철학 및 방법에 대해 기술하고 상대방에
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접근법
1)뱅크 스트리트 프로그램
2)몬테소리 프로그램
3)프로젝트 접근법
4)레지오 에밀리아 접근법
4. 유아교육현장에서 교육 내용
1)유아 조기교육
2)초등학교 준비교육
3)다문화교육
4)창의적 교
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개인적 변화와 사회적 변형을 위해 노력하는 기독교 신앙인의 모습을 형성하도록 도움을 줄 수 있도록 하는 것이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 구성 분석
1. 목표 분석
2. 내용 분석
3. 교수방법 및 평가 분석
Ⅲ.결론
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