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보람을 느꼈고, 이러한 경험이 저를 상담심리에 대한 관심으로 이끌었습니다. 이후 중고등학교 시절에도 친구들과의 관계에서 서로의 고민을 나누고 감정을 공유하는 과정에서 상담의 중요성을 깨닫게 ..(중략)
4.기타(성장과정 / 경험 / 성격)
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보고 큰 보람을 느꼈습니다. 이러한 경험은 사람들을 심리적으로 돕는 전문적인 길을 걷고 싶다는 생각으로 이어졌습니다...(중략)
2.수학계획
가톨릭대학교 상담심리대학원에서의 학업 목표는 상담심리학의 이론과 실제를 종합적으로 익혀
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심리 상담의 필요성도 커지고 있습니다. 저는 이러한 문제를 해소할 수 있는 상담 전문가가 되겠다는 목표를 가지고, 전문적인 상담 지식과 실무 능력을 배양할 수 있는..(중략)
2.학습목표 및 계획(수학계획 / 연구계획)
상담심리대학원에서의
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심리적으로 어려움을 겪고 있는 사람들에게 실질적인 도움을 제공하고, 심리적 회복 과정을 돕는 상담사로서의 역할을 확립하고자 하기 때문입니다. 저는 일상 속에서 다양한 이유로 심리적 고통을 겪고 있는 사람들과 그들의 문제를 보다
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상담 환경에서 내담자들에게 맞춤형 심리적 지원을 제공하는 상담사가 되고 싶습니다. 상담이 단순한 대화의 과정이 아닌, 과학적 근거를 바탕으로 내담자의 심리적 회복을 돕는 전문적인 개입임을 인식하며, 내담자의 변화와 성장에 기여할
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상담심리전문가 직무를 수행하며, 팀원들과의 소통을 통해 직원들의 심리적 필요를 정확하게 이해하고 지원하는 데 기여하고 싶습니다. 또한, 서로의 전문성을 공유하고, 조직 전체의 심리적 지원 능력을 향상시키는 역할을 수행하고자 합니
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보고, 타인의 고통을 나의 언어로 번역할 수 있는 사람이 되고 싶습니다.
살면서 우리가 겪는 문제들은 대부분 마음의 문제로부터 시작된다고 생각합니다. 어쩌면 상담을 배운다는 건, 그 마음의 문제들을 조금 덜 외롭고 덜 두렵게 마주할 수
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상담활동을 진행하면서 문제해결능력과 대인관계능력을 향상시켰습니다. 이러한 실무 경험을 통해 학업에 더욱 구체적으로 임할 수 있을 것이라 생각합니다. 또 학부 시절부터 심리학 연구실에서 연구원으로 활동하면서 연구 능력을 키웠습
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교육대학원은 상담심리학 분야에서의 깊이 있는 교육과 연구를 지원하는 우수한 프로그램을 갖추고 있습니다. 이 프로그램을 통해 저는 상담심리학 분야에서의 전문성을 높일 수 있을 것으로 기대합니다. 또한, 아주대학교는 국내외적으로
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1. 진학의 동기
상담심리전공에 진학하고자 하는 이유는 상담심리학이 사람들의 내면적 문제를 해결하는 데 있어 매우 중요한 역할을 하기 때문입니다. 현대 사회는 기술의 발전과 급격한 변화로 인해 개인이 겪는 심리적, 정서적 문제들이
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