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중심 통합 교수 방법」경상대학교 교육대학원 석사학위논문
성명경(2004)「어린이를 위한 내용중심 한국어 교육과정에 대한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
손미영(2008)「내용중심 교과통합형 학습을 통한 학생들의 영어 사용
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영어교사의 역할과 교육
1. 4차 산업혁명 시대 영어교사의 역할
2. 4차 산업혁명 시대 영어교사 교육
Ⅴ. 4차 산업혁명 시대의 영어교육 발전방향
1. 3중 구조의 미래 학교 교육과정
2. 미래 영어과 교육과정의 내용 및 교수·학습 방법
Ⅵ.
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방향: 문학 영역을 중심으로, 초등교과교육학의 평가방향 탐색, 인천교육대학교 초등교육연구소, 1996
김수환·박경미 / 중학교 수학 교육과정 상세화 및 평가 기준 개발 연구, 서울 한국교육개발원, 1995
교육부 / 미술과 교육 과정, 대한 교과서
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교육과정 운영 능력을 신장시켜 줄 수 있다.
셋째, 교사와 학생의 지역 사회에 대한 관심과 이해를 높일 수 있다.
넷째, 학교 교육에 대한 지역 사회의 관심과 이해, 참여를 높일 수 있다.
참고문헌
◎ 변자정, 국내외 미술관 및 박물관 미술교
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영어 교육연구 1. 서론
2. 과업의 정의
3. 과업의 유형
4. 과업중심교수법의 정의
5. 과업 중심 교수법의 원리
6. 과업중심교수법의 특성
7. 과업중심 교수법을 통해 영어를 잘 가르칠 수 있는 방안
8. 과업중심 교수법의 가치
9. 참고자료
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방안
7) 구두 표현을 중시하는 접근 방안
8) 사전에 제시한 규격, 기준, 절차에 따라 직접 수행(제작)하도록 하고 그 숙달 정도를 평정하는 방안
9) 논술형 활용 방안 개발 응용
10) 독서거리를 제공하고 독후감을 쓰도록 하는 방안
Ⅵ. 미술
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학습자 중심의 수업의 효과를 제고하기 위한 방법론 연구
황윤한(1996) - 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색 : 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로, 한국교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 정의
Ⅲ. 학생중심교
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정 관념의 탈피에서 시작되어야 한다. 따라서 급변하고 발전되는 다양한 소재와 표현매체, 그리고 시대적으로 변화하고 있는 아동들이 관심과 흥미를 수용하는 교사의 교육과정 재구성력이 강조되고 있다.
Ⅷ. 미술과(미술교육)의 개선 방안
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정책에 대한 비판적 고찰, 교육사회학연구, 2011.
이수정, 명문대 중심 대입관과 사교육비 지출간의 관계분석, 한국교육개발원, 2007.
이승현, 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 개정내용 및 개선방안, 형사정책연구 제23권 제2호, 2012.
이존
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방법 탐구, 서울 교육 과학사
박도순·홍후조, 교육과정과 교육평가, 문음사
최인철(1999), 언어(영어) 테스팅의 이론과 실제, 한국문화사
초등 미술과 교육학, 한국 초등 미술 교육학회
황혜정(2007), 수학교육학신론, 문음사 Ⅰ. 국어교육
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