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중심 교육과정 또는 지식의 구조에 적용되는 전이설
4 형태이조설
㉠ Koffka (형태주의 심리학자)
㉡ 전체적인 학습상황이 유사할 때 전이를 발생시킨다.
㉢ 닭 모이 먹이기 실험
4) 전이를 향상시키는 방법
1 학습자의 지능이 높을 때 전이력이
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방안
1. 교과교실(특별교실, 교과전용교실 등) 확충
1) 교과전용교실
2) 특별교실
2. 교사연구지원시설 확충
3. 다목적실 확충
4. 학생편의시설 확충
1) 학생편의시설(수납공간, 휴게실)
2) 학생지원시설(도서실 및 정보자료실)
Ⅸ. 결론
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중심 교육과정 또는 지식의 구조에 적용되는 전이설
④ 형태이조설
㉠ Koffka (형태주의 심리학자)
㉡ 전체적인 학습상황이 유사할 때 전이를 발생시킨다.
㉢ 닭 모이 먹이기 실험
4) 전이를 향상시키는 방법
① 학습자의 지능이 높을 때 전이력
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성격심리학. 교육과학사 1. 청소년의 정의
2. 청소년기의 발달 특성
3. 청소년 발달에 따른 문제행동
4. 청소년기의 발달 과제
5. 청소년의 인간관계
6. 청소년과 사회
7. 청소년을 위한 교회교육
8. 후기
9. 참고문헌
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정 교육과정과 2009 개정 교육과정의 주요 차이점
구분
2007 개정 교육과정
2009 개정 교육과정
초·중·고 공통사항
(용어 및 교과명 변경사항)
-용어
·국민공통기본교육과정
·선택중심 교육과정
-교과명
·외국어(영어)
-특별활동, 재량활동
-용
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정규교육과정의 내용과 연계시켜 나가는 것이 필요함.
문제점: ·교사들의 부담이 과중하였고, 제한된 영역으로 재능을 선정하여 지도하는 것은 학생들의 재능을 충분히 계발시키지 못하는 문제가 있으며, 학교 현실에 적합한 재능교육방안
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정학습체제
2.EBS 수능강의 인터넷 서비스
11/1 내가 이러닝을 알아야 하는 3가지 이유(1)(온라인강의)
11/2 내가 이러닝을 알아야 하는 3가지 이유(2)(온라인강의)
▪1교시 학습내용
1.이유 1 : 대학에서의 이러닝은 이미 보편화되었다. &
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정에서의 개별지도 방법, 교육연구사
5. 변홍규(1997), 능률적 토의수업의 기법, 서울 교육과학사
6. 송창석(2001), 새로운 민주시민교육 방법-Metaplan을 이용한 토론토의회의 진행법, 백산서당
7. 정진영(2000), 소집단 토의학습을 통한 중심생각 찾
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정임.
* 8학년 미술 34시간(1)을 없애 8학년 교과 수를 줄이고, 차년도부터 9학년에 34시간(1) 추가하여 68시간(2)으로 집중 이수 예정임.
* 3학년 선택과목은 정보, 일본어를 복수로 개설하여 학생 선택에 의해 편성운영
* 창의적 체험활동 중 자율
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교육과학사
정인성 (1997). 『인터넷의 교육적 활용: 사례를 중심으로』.
한국 방송대학교, 방송통신교육연구소.
(1999), 원격교육의 이해, 교육과학사
정민승 (2002), 사이버 공간과 평생학습, 교육과학사
유병민 (2001), 웹기반 원격교육을 위한 성
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