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교육의 접근방법으로 활용될 때 매우 효과적일 것이다.
또한 각 교과별로 구성주의 교수학습이론을 교육현장에 적용시키려는 교육적 연구가 이루어지고 있으며, 본 연구에서는 대표적으로 도덕과, 사회과, 수학과, 과학과를 중심으로 살펴보
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과학의 2+1 수준별 수업 실시
3학년 교과 재량 과목의 복수(정보, 일본어) 개설
창의적 재량활동과 특별 활동을 통합한 창의적 체험활동 운영
2. 성과 목표( 변화된 모습 ) - 수준별 교과교실제를 통한 발안중학교의 미래
3. 교육과정 편성 및 운
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교육부에서는 2000년부터 삭제하겠다고 밝혔지만
99년 12월 23일자 한겨레신문에 이우용 교육부 교육과정정책과 윤리담당 연구사가 \"에이즈, 동성연애 등이 늘면서 성도덕 문란이 사회문제가 되고 있다는 기존 고교 윤리 교과서 문구를 2000년
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도덕ㆍ사회ㆍ과학ㆍ체육ㆍ외국어ㆍ한문 등의 보통교과, 농업ㆍ상업ㆍ수산ㆍ예술 등의 전문교과로 한다. <교과의 본질>
1.교과의 정의
2.교과의 특성
3.교과와 지식
<교과의 발달>
1.서양에서의 교과의 발달
2.우리나라의 교과 변천
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교육을 통한
자녀 감성 기르기
자녀의 진로를 탐색하는
학부모 대화법
내일이면 늦다 오늘부터 시작하는 미래의 꿈 찾기
<그림5> 학부모 역량개발 프로그램 운영
1) 교과지도와 연계한 농촌사랑교육
학년별 교육과정 연계 농촌사랑 교
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정의
2. 지역아동센터의 발생과정
3. 지역아동센터의 운영목적
4. 지역아동센터의 기능
5. 지역아동센터의 운영 및 설립
6. 지역아동센터의 활동 및 사업
II. 본론
1. 지역아동센터의 프로그램
1) 자기 관리: 아동 자신과 관계
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과 회의 등을 한다. 풀무학교는 인가 형 대안학교로서 정부로부터 지원을 받는다.
차오름 군은 풀무학교 졸업생으로서 풀무학교에 대해 만족을 하고 있고. 풀무학교란 자신에게 땅같은 존재라고 하였다.
대안학교학생&공교육학생 인식부분-
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교육과정 I. 영유아발달, 영유아발달 II. 사회복지론, 45%의 응용 분야(영유아 보육기술과 관련된 응용과목으로 구성: 영유아 교육과정 III.영유아 사회교육, 영유아 수·과학교육, 영유아음악교육, 유아 신체표현, 영유아 언어교육, 영유아 미술
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교육과학사 1998
********** 차 례 **********
1. 교사의 정의 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 1
2. 교사의 역할 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 1∼2
3. 바람직한 교사상 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 2
4. 시대변천에 따른 교사상 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ p. 2∼3
5. 교직관과
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과 식물의 세계를 통해서 간접적으로 바라볼 수 있다(Gardner는 이러한 영적지능 중 실존지능을 가장 인지적인 능력으로 인정하였으나 아홉번째의 지능으로 인정하기 보다 기껏하여 8과 ½ 지능으로 불렀을 뿐이다).
도덕지능에 대한 Gardner의
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