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정이상은 국가직, 경감이하는 지방직
시도예산(일반회계,시도지사 편성과 의회 심의·
의결)
75,997
자료: 행정자치부
< 그림 2 > 양여금의 개편 방안
현행 단기 개편안 장기 개편안
도로정비
수질오염방지
공항운용
지역정보화
소하천정비
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가 어려움
5. 조직대상(가입범위)
: 노동조합 가입이 허용 또는 제한되는 공무원의 범위는
◇ 6급 이하 일반직, 기능직, 고용직, 별정직 및 계약직 공무원은 노동조합에 가입할 수 있도록 허용하되
◇ 다음과 같은 자는 공무원 노동조합에의 가
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의 문제이다. 이러할 경우, 이것을 누가 어떻게 판단해야 가장 잘 판단할지를 결정할 필요가 있다. 교사들의 여론에 따라 결정해야 할 문제인지, 교육행정전문가의 판단에 맡겨야 할지, 국민들의 여론에 따라 판단해야 할지를 결정할 필요가
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의 사고와 판단에 따라 합리적인 결정을 할 수 있도록 이끌어주어야 하며, 궁극적으로 학생들이 자기 삶의 책임 있는 주체가 되도록 교육할 수 있어야 한다. 그런 점에서 교육부나 교육청은 선생님들이 그런 교육을 할 수 있도록 교육행정, 인
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의 사고와 판단에 따라 합리적인 결정을 할 수 있도록 이끌어주어야 하며, 궁극적으로 학생들이 자기 삶의 책임 있는 주체가 되도록 교육할 수 있어야 한다. 그런 점에서 교육부나 교육청은 선생님들이 그런 교육을 할 수 있도록 교육행정, 인
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의 原理 : 적응성의 원리에 반작용한다. 교육활동에 대하여 지속성·안정성을 주기 위하여는 전통을 계승하고, 그 안에 있는 좋은 부분을 강화·발전시켜야 하는 좋은 의미의 保守主義가 필요하다.
(5) 교육행정의 조직
a. 中央敎育行政組織 :
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의
가치
내적
보상
과업수행
(성취)
노력
<표 5> Porter-Lawler의 동기 모형
7. Thomas의 갈등모형
(1) 갈등의 의의
오늘날 어떤 조직사회에서든지 갈등(conflict)은 보편적인 것으로 존재한다. 학교조직사회에서도 예외일 수 없다. 특히 교육민주화,
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도록 한다
10. 과학적 관리론 : 테일러 (인간소외, 인간을 조직의 부품으로)-경영의 합리화일환
물리적 작업조건 강조 : 능률성 신장 위해, 교육시설 최대활용, 최소최대효과
낭비요소 축소, 교사는 학생 지도만(행정일 제외)
시간연구의 원리,
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행정으로의 쇄신이다.
이를 위해서는 지역 사회와 학교를 중심으로 하는 교육행정의 개편이 필요하다. 학교 단위 책임 경영 체제를 확립하고, 지역 교육청은 지도와 감독이 아닌 본연의 장학기능을 수행해야 한다. 또한 중앙부처조직은 획일
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교육ㆍ중등교육 및 사회체육교육 등의 운영 지도에 관한 업무 담당
자격조건 (교육공무원법 - 제9조의 별표)
- 대학ㆍ사범대학ㆍ교육대학 졸업자로서 5년 이상의 교육경력이나 2년 이상의 교육경력을 포함한 5년 이상의 교육행정 경력 또는
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