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리 사회운동세력들과의 수평적인 차원의 연대해야 한다. 그리고 그동안 운동에서 소외되어온 비정규직, 이주노동자, 실직자들을 노동운동의 중심으로 세우고 그들을 중심으로 대안을 찾아야 할 것이다.
<참고문헌>
강수돌. 2001. 『노동
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근로자로 전환 기준은 사용기간 외에 다른 구체적인 입법사항이나 통일된 노무관리지침이 존재하지 않기 때문에 개개의 근로자 사이에 형평에 어긋나는 불이익한 처분이 발생할 가능성도 적지 아니하다.
Ⅳ. 결론
비정규직 근로자 증가와 함
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비정규직 노동의 실태와 쟁점, 경제와 사회 51호, 68-96.
정미숙, 2001. 여성가구주, 성별화된 빈곤 그리고 일, 경제와 사회, 51호.
정이환, 2002. 비정규노동의 성격과 그 요인, 한국사회학 36집 1호, 83-112.
진미석, 노일경, 손유미, 2003. 직업지도에 나
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비정규직 교사에게 미치는 구조
2. 기간제 교사의 대응
(1) 기간제 교사가 다른 행위자와 맺는 관계와 기간제 교사의 대응
1) 관리자 혹은 정규직 교사와의 관계
2) 기간제 교사와의 관계
3) 학부모와의 관계
4) 학생들과의 관계
(2) 기간제
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리 해소기구가 없거나 이용할 수 있다하
더라도 경시되는 경향 등으로 인해 심리적 도덕적 배제를 겪고 있다(이병훈,
2003). 또한 작업조직 밖에서 행해지는 사교활동과 가시적으로 드러나는 구별
짓기는 비정규직 노동자 본인에게는 물론 자
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비정규직 문제 :내부노동시장의 해체
기업에는 유리!
-싸고 질 좋은 노동력으로 교체가 손쉬움.
-노동자들은 해고되지 않기 위해 자발적으로 열심히 일을 함.
노동자에게는 불리!
-언제 실직될 지 모르는 두려움.
비싸게 팔자! vs 싸게 사자
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리후생적 수당등 임금에 여러 가지 수당이 포함되나 비정규직 시간강사의 경우 일반 대학교수와 같은 직종에 있으나 시간강사라는 이유로 단지 시간에 의한 급여를 받을 뿐이다. 이와 같은 것이 어떻게 노동의 대가인 임금으로 볼 수 있겠는
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리 외 (2014). 일가정양립정책의 모성보호제도 현황과 과제-비정규직 여성노동자를 중심으로. 사회서비스연구.
문순영. 2008. “돌봄노동 일자리의 일자리 질(quality of job)에 대한 탐색적 연구.” 『사회복지정책』 .
배규식. 2011. “제 2장 한국의
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리해고‘, ’비정규직 양산‘으로 구체화되었다. 이 과정에서 정규직, 조직노동자들은 언제 짤릴 줄 모르는 불안한 상황 속에서 비정규직을 고용안정의 방패막이로 용인하거나 ’일 할 수 있을 때 벌자‘라는 경제적 이익, 실리주의로 경도
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비정규 근로의 구조와 변화
(3) 여성 노동의 증가와 차별
(4) 근로조건의 가부장적 구조와 양극화 현상
2. 직업생활의 변화
(1) 피고용 직업생활 기본모델의 변화
(2) 정규 근로의 구조와 변화
II. 노동의 변화에 대응한 21세기 노동
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