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별철폐는 가장 기본적인 인권의 요구일 뿐 아니라 노동자대중 내부의 분열과 갈등을 극복하기 위한 노동조합 스스로의 단호한 의지와 실천을 요구하는 것이다.
Ⅸ. 결론
1997년 외환위기 이후 정부 주도의 구조조정의 결과로 비정규직 근로자
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정규직/비정규직의 명칭상의 차별을 해소한다. 근로계약에서 근로조건, 임금, 공사중단시 계약해지 등의 문제를 명확히 하여 계약종료시 해당직원과의 노동문제로 인한 송사 발생을 예방한다.
한 현장 종료후 타 현장에서 비정규직 근로자를
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근로자(용병)를 투입해야 할 상황이 벌어질지도 모를 일이다.
참고문헌
- 박기성, 2001, “비정형 근로자의 측정과 제언”, 한국노동경제학회 동계 학술세미나 발표논문
- 김유선, 2001, “비정규직 노동자 규모와 실태”, 『노동과 사회』, 제 55
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비정규직 근로자의 사용규제를
완화하는 등 노동 유연성을 강화하고 있다. 네덜란드, 프랑스, 일본, 독일 등 근로자보호가
강하고 사회보장제도 수준이 높은 서구 유럽 국가들도 실업해소를 위해 노동유연성을
강화하는 정책들을 추진하고
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비정규직 전략적 활용의 기대효과와 한계
(1)기대효과
-우선적으로는 평가관리대상에 대한 맞춤형 관리로 인해 비정규직, 여성근로자, 외국인 근로자 별 특성에 맞는 관리기준 설정으로 거래비용 절감 효과를 기대할 수 있겠다. 두 번째로는
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근로자의 소득 격차
2) 전국 가구 소득별 비중
3) 가구 월평균 소득
4) 노인가구의 소득양극화
5) 소득분배 악화와 사회갈등 측면의 소득양극화
6) 한국의 양극화 지수 변화
7) 각국의 1인당 소득순위와 소득 불균등
3. 우리나라 소득양극
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근로자의 감정노동과 우울 순주의 관련성에 관한 연구 - 김수연, 연세대학교, 2001 1. 감정노동의 개념
2. 감정노동의 유형
(1) 긍정적 감정노동
(2) 중립적 감정노동
(3) 부정적 감정노동
3. 감정노동의 결과
(1) 감정조화
(2) 감정부조
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노동자(여성근로자)의 차별 현황
1. 업무배치, 승진, 퇴직에서의 차별
2. 노동과정에서의 차별
3. 자기계발과 관련한 교육
4. 승진과 인사고과에서의 차별
Ⅵ. 여성차별(남녀차별) 해소를 위한 정책
1. 정부
2. 기업
3. 노동조합
Ⅶ. 결
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비정규직의 노조활동을 가능하게 하는 분위기를 조성할 수 있도록 해주어야 한다. 비정규직 근로자들에게 할 수 있는 정책적인 배려도 필요하다. 균등대우 제도화나 기간제 노동자와 단시간 노동자, 파견근로, 특수형태근로, 취약근로자층
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일선 학교의 학습의 질 향상과 학교급식의 질이 향상을 도모해야 한다. 1. 들어가며
2. 학교비정규직(근로자)의 종류
3. 학교비정규직(근로자)의 근로계약유형
4. 학교비정규직(근로자)의 사례
5. 학교비정규직 문제점
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