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서론
Ⅱ. 불건전정보유통의 차단기술적용
1. 인터넷 접속 단말기에서의 차단
2. 인터넷 접속 관문에서의 차단
Ⅲ. 불건전정보유통의 시스템대응
1. 컴퓨터 음란물 대응 프로그램
2. 교육기관 시스템 침해 사례
1) 해킹에 의한 피해
2) 시
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교육과 청소년 방송통신대학교 출판문화원
교육청 “방과후학교운영지원센터” https://www.afterschool.go.kr 목차
서론
본론
1. 방과후학교의 개념 2. 방과 후학교의 도입배경 3. 방과후학교 운영 내용 4, 방과 후 학교 소개
1) 대전 00초등학
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교육의 성공과 실패의 요인이 아니다. 통합 교육이 현장에서 밀려난다면 그 책임은 원장과 교사의 시간관리, 전문적인 기술과 치료 교육사이의 노력에 미치지 못하거나 부모들에게 무능하다는 오해를 받게 될지도 모른다. 그러한 사실이 전
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교육의 성공과 실패의 요인이 아니다. 통합 교육이 현장에서 밀려난다면 그 책임은 원장과 교사의 시간관리, 전문적인 기술과 치료 교육사이의 노력에 미치지 못하거나 부모들에게 무능하다는 오해를 받게 될지도 모른다. 그러한 사실이 전
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교육법의 시행으로 2000년도부터 지역 평생교육의 3대 기구인 지역 평생교육 정보센터, 평생학습관, 평생교육 협의회가 발족하여 운영되고 있다. 교육과학기술부에서도 평생학습 마을/도시 조성 지원사업, 평생학습축재 개최 등 지역 단위 인
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교육방법, 강남대학교 특수교육연구소,
김정은(2001), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교,
박경숙(1995), 조기특수교육기관 평가 모형의 개발, 한국교육, 1995
원길재(1998), 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구, 서울: 단국대학교 대학원
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(수와연산학습)
Ⅶ. 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 평가방법
1. 포트폴리오 평가 절차
1) 자기 반성 보고서 작성
2) 협의회
3) 학습 향상 보고서
2. 포트폴리오 증거자료 개발 절차
3. 포트폴리오 평가의 이점
참고문헌
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교육을 위한 수행평가의 이론적 탐색
천경록(2001) : 국어과 수행평가와 포트폴리오, 서울 : 교육과학사
홍상표(1999) : 수학과 수행평가 과제의 적용이 인지적 영역과 정의적 영향에 미치는 효과 분석, 한국교원대학교대학원석사학위논문 Ⅰ
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직원과의 대화의 시간을 갖도록 하고 있는데, 이러한 시간들은 자율적 생활 방식을 통해서 자기들의 문제점을 해결, 모색하는 계기를 만들어 가는 학습의 장이 되고 있다. 그러한 프랑스의 잠재적 교육과정에서도 공동체 의식, 개방성, 자율
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교육, 수업) 가설실험학습
1. 가설실험학습의 소개
2. 가설실험 학습의 이론
Ⅴ. 과학과(교육, 수업) 토론학습
Ⅵ. 과학과(교육, 수업) 경험학습
1. 강조점
2. 특성
3. 대상
4. 단계
1) 자유탐색
2) 탐색결과 발표
3) 교사인도에 따
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