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금지 반대 주장
가. 가정 교육은 가정에 맡겨야
나. 아동 학대는 극소수에 불과하므로 확대 해석은 하지 말아야
다. 정확한 체벌의 기준과 범위가 정립되지 않아
라. 체벌은 바른 인성을 위해 필요한 존재이다.
4. 결론(견해 제시)
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사형 제도 문제
사형 제도에 대한 태도는 현행법의 보완이 요구되지만 폐지 반대가 가장 높았고, 존속과 폐지 순으로 나타났다. 사형제도의 존속에 찬성하는 이유는 ‘법 질서 확립에 도움이 되기에’, ‘범죄 발생률 감소에 도움이 되므로’
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폐지에 찬성하는 주장 정리 3
1. 교육 불평등과 서열화로 인한 성적 지상주의 풍토 조성 3
2. 약육 강식의 교육 풍토와 양극화 심화 초래 3
Ⅳ. 자사고 폐지에 반대하는 주장 정리 5
1. 자사고의 존재에 따른 일반고 위기 무연관성 5
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견해도 있다.
「성숙된 정보사회로의 건전한 진화를 위해서는 기술보다는 사회문화적 이슈 해결이 중요하다. 가장 중요한 첫 번째 과제가 개인과 사회의 도덕성 회복이다. 일반윤리 교육이 제대로 수행되고, 그 바탕 위에 사이버 윤리 교육
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허용의 필요성
2.1. 미디어 환경 변화와 타 매체와의 형평성
2.2. 광고 수익 감소와 지상파 방송사의 생존
3. 본인이 지지하는 입장의 논지
3.1. 시청자 주권 침해 논리의 한계
3.2. 미디어 선택권 강화와 소비자 권리
4. 결론
5. 참고문헌
"
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찬반토론
2. 성매매특별법
(1) 성매매특별법 발효 무엇이 어떻게 달라지나
(2) 성매매특별법 한달 빛과 그림자
(3) 성매매특별법에 대한 평가
3. 성매매특별법 찬반토론
(1) 성매매특별법 찬성
(2) 성매매특별법 반대
결론 - 나의견해
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되어 생각해 보아야 할 개념
3. 안락사란?
4. 안락사의 유형
5. 우리나라의 존엄사 입법 논란
6. 안락사에 대한 각국의 입장(안락사 입법의 외국사례)
7. 안락사에 대한 찬성입장과 반대입장
*나의 견해 (일부찬성입장)
*시사점
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확보의 부족
2-학생의 선택권의 제한
3-학교 간 경쟁유인의 부재
4-학교 간 교육환경 격차 문제
5)고교평준화에 대한 논쟁
1-찬성및 유지에 대한 견해
2-반대및 폐지에 대한 견해
6)고교평준화에 대한 나의 견해
3.결론
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, ‘윤리문제에서 딜레마 뛰어넘기’, 필맥
-한국철학사상연구회, ‘삶과 철학’ *사형제도 필요한가?
Ⅰ. 사형제도의 정의
Ⅱ. 사형제도의 역사
Ⅲ. 사형제도 필요한가?
1) 사형제도 국가별 존속 여부
2) 존치론
3) 폐지론
*참고문헌
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견해가 많다.
이에 대해서 슈에슬러와 서덜랜드(E. H. Sutherland)교수는 입법자의 상식적인 의도와는 전 혀 다른 동기나 심리기제로서 살인이 행해진다고 하여 사형제도와 살인의 발생률과는 거의 관련이 없는 것으로 본다. 이 외에도 교도소에
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