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독서 시간 분배하기 : 학년에 따라 독서시간이 달라질 수 있기 때문에 적정시간을 맞춰서 책을 읽게 한다. Ⅰ 발달단계
Ⅱ 지식 정보책
Ⅲ 아동 지식 정보책의 의의
Ⅳ 지식정보책의 선정기준
Ⅴ 지식정보책의 지도 및 독후활동
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활동
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감상문을 쓰면 좋은 점 알아보기
○ 과 제 : 독후일기 써 오기
내가 찍은 사진을 활용하여 사실과 의견이 잘 드러나게 글을 써 보세요.
(사진 붙이는 곳)
사진 제목
사진을 보며 느끼는
문제점
내가 알고 있는 사실
내 의견
모둠에서 정한 주제
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감상문을 쓰기 어려워하는 저학년의 학생들에게 일반적으로 사용되는 독서결과물이다. 독서기록장 장점으로는 한 편의 완성된 글을 처음부터 쓸 수 있는 능력을 갖지 못한 학생들에게 독서 후 기록의 출발점이 될 수 있고, 이는 미숙한 독자
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독후활동을 함께 하자
8. 아이들과 함께 책읽기 계획표를 짜고, 책읽기가 습관이 되도록 하자
9. 아이들과 함께 서점, 도서관에 자주 가자
10. 학생, 학부모, 교사, 지역주민을 위한 어린이 도서관학교도서관을 가꾸자
Ⅴ. 공공도서관
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정리 정돈(날짜 8/23)
1
봉사활동
봉사활동
-고적답사 주변 환경 정화 활동(날짜 10/9)
2
봉사활동
봉사활동
-학예회장 정리 및 준비 도움 활동(날짜 11/23)
3
계
6
진로
활동
진로활동
진로정보탐색활동
-진로관련 싸이트 방문하기
1
진로활동
진로정
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독후 감상표현
1) 창의적 독후 감상표현 활동의 필요성
2) 창의적 독후 감상표현 활동과 독서 행사
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 문학교육
1. 내용 체계 분석
1) 본질
2) 작품의 미적 구조
3) 작품의 창조적 재구성
4) 작품에 반영된 사
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독후 행사가 독서 습관을 형성하는데 지름길이라고 한다.
이상 독서 습관 형성에 대한 이론을 요약하면 독서 입문 단계에서는 재미있고 읽기 쉬운 것부터 읽게 하고 점차 내용과 형식을 갖춘 복잡한 책을 읽게 하는 한편 독서 토론회 등 여러
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독후 메모 습관을 갖도록 하였다.
(4) 구성 : 권장도서(고등학생) 100 목록, 독서계획표, 독서노트 기재 방법(자유 구상, 생각 정리), 효과적인 독서 방법, 독서 감상문 등
2. 교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
(1) 교과(윤리, 국
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독후감상문을 쓰면서 많은 점들을 느낄 수 있었다. 특히 이번 독후감상문을 쓰는 것이 이러한 주제를 심도 있게 다루어 보면서 사회적인 문제에 대해서 좀 더 깊게 생각해 볼 수 있었던 계기가 되었다는 것이 좋았다. 하지만 최종적으로는 이
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