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1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 토론법
4) 실기 시험
5) 실험?실습법
6) 면접법
7) 관찰법
8) 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
Ⅵ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점
Ⅶ. 말하기듣기
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정리 및 4)번 활동 지원 : 인터뷰 후 해당내용 정리, 4번 대상자와 토의 후 분담지원
6) 인터뷰 양식 제작 : 인터뷰 2주 전 초안 작성 후 클럽 게시판에 등재
- 인터뷰 1주 전 조원 의견 공유 후 추가 및 수정완료
- 인터뷰시 활용
※ 각 임무별 담
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및 장소
4. 관찰의 시간 및 차원
5. 관찰대상의 범위
6. 독립변수의 통제 정도
7. 실용성의 정도
IV. 사회복지조사의 절차
1. 조사계획단계
2. 조사설계단계
3. 자료수집단계
4. 자료처리와 분석단계
5. 조사결과의 해석 및 보고단계
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1998
라이터스 편집부 / 회의문화의 문제점과 바람직한 형태, 라이터스, 2005
라이터스 편집부 / 효과적인 회의기법, 라이터스, 2005
박대선 / 회의진행법, 빛남, 1999
변택우 / 회의진행 가이드, 엘맨출판사, 2006
한국회의법학회 / 표준 회의규칙, 법
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Ⅲ. 사회복지조사의 방법
Ⅳ. 사회복지조사의 범위와 제약점
Ⅴ. 조사연구의 단계
Ⅵ. 연구 문제와 연구 조사설계
Ⅶ. 검증방법(측 정)
Ⅷ. 자료수집
Ⅸ. 자료처리 및 분석
Ⅹ. 분석의 결과-보고서 작성
. 연구의 의의
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1. 클라이언트와의 긍정적 관계형성
2. 클라이언트의 문제 확인 및 욕구와 기대 확인
3. 기관에 대한 서비스에 대한 정보제공
4. 서비스 수혜여부의 결정
5. 서비스 수혜과정에 대한 오리엔테이션
II. 자료수집 및 사정단계
1. 자료수집
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1. 제작 동기 및 목적
2. 대상 학년 및 교과 단원명
1) 대상학년
2) 적용교과
3) 단원명
3. 자료의 구성 내용
1) 자료 형태
2) 자료 내용
3) 자료 구성
4. 제작 방법
5. 작품의 내용
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 환경교육 사례
1. 환경교
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BASE별 협동학습 운동기능수업모형
1) BASE별 협동학습 운동기능 수업 모형의 단계
2) 유의점
Ⅶ. 체육과교육 기능수업(운동기능학습)의 문제점과 개선방안
1. 적용상의 문제점
2. 유의점 및 개선 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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: 클라이언트가 적절한 서비스를 제공받지 못하거나 부당한 처우 받을 때 클라이언트를 돕는 확실하고 단언적 접근
② 서비스체계 차원 : 서비스를 제공하는데 겪게 되는 부당한 처우에 대한 접근
학습정리 사회복지 실천론의 요약 정리
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문제의 개념
1. 학업문제의 요인들
2. 학업문제 상담에 대한 지침
Ⅱ. 학습장애
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 교육
Ⅲ. 학업문제 상담원칙
1. 상담에서의 유의점
2. 학업
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