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정보통신정책연구원,
지은이:김지수, 2004
2. 블로그 = Blog : 1인 미디어시대 / 레베카 블러드 지음 / 정명진 옮김.
서울 : 전자신문사 / 2003.
3. (쉽게 만드는 홈페이지) 블로그의 비밀 / 지은이: 윤돌 /
서울: 정보문화사 / 2004.
4. 네이버 백과사전,
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공학회, “일본의 유비키터스 네트워크 기술의 장래전망 조사연구”, 2002. 4. - 서론
유비쿼터스 혁명
- 본론
유비쿼터스 유래
유비쿼터스 특징
유비쿼터스 관련기술 종류
유비쿼터스 적용 범위 (11가지)
유비쿼터스 양면성
- 사회
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Ⅵ. 문제해결을 위한 웹활용
1. 다양한 정보의 검색과 공유
2. 문제해결 협력과 커뮤니케이션
3. 문제해결 과정의 공유
4. 문제해결 과정 평가의 용이성
Ⅶ. 문제해결을 위한 태도
Ⅷ. 문제해결을 위한 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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공간에서의 정체성
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(4) 고령화와 저출산
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(5) 가족생활
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정보화 정책
3.2. ‘정보’개념의 협소한 해석
3.3. 전통적 인프라와 정보화 인프라의 부조화
3.4. 연구에 집중할 수 없는 교단 풍토
3.5. 교사들의 인식 및 실천과 관련하여
Ⅲ. 현황분석을 통한 대안 및 해결방안
-기능적 ICT 활용교육을 넘
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공학대학, 그리고 이대의 이미지
1. 여자대학, 남녀공학대학化 하느냐 그대로 남느냐.
① 남녀공학化 찬성!
② 여대는 존속되어야 한다!
③ 이대생들의 의견
④ 공학화한 캠퍼스의 현실
2. 이화여대생들이 본 본교의 이미지
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공학 3판 / 변영계 외 2명 / 학지사> 1. e-Learning의 개념
2. e-Learning의 특성
블랜디드 러닝 정의
1. e-러닝의 개념
e-러닝의 개념
e-러닝(electronic learning)이란?
블렌디드 러닝(Blended learning)이란?
e-러닝과 블렌디드 러닝의 장점은?
블렌디
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정보를 조회하는 경우(자기 부서의 정보 조회만 가능)
2) 연구원이 CM을 통해 정보를 조회하는 경우(타 부서의 정보 조회도 가능)
3. 기술지식의 등록/삭제/변경 절차
Ⅳ. 기술지식의 파급효과
1. 정보기기 기술지식은 고용대체효과를 중심
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Ⅱ. 인문과학(인문학)의 개념
Ⅲ. 인문과학(인문학)의 가치
Ⅳ. 인문과학(인문학)과 과학기술
Ⅴ. 인문과학(인문학)과 지식정보화
Ⅵ. 인문과학(인문학)과 아트웨어
Ⅶ. 인문과학(인문학)과 멀티미디어
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보화
(6) 산업의 첨단화
(7) Block화
(8) 미국표준화(Global Standard)
2) 우루과이 라운드 타결과 WTO체제성립
(1) 우루과이 타결의 의미
(2) 우루과이 라운드 타결의 내용
(3) WTO체제성립
3) 미국경제의 일시적 정체
4)
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