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(교육사상)
1. 개관
2. 구조기능적 패러다임
3. 해석적 패러다임
4. 비판이론
1) 기본특징
2) 특징
5. 포스트모더니즘
1) 정의
2) 특징
6. 구조주의
1) 개관
2) 특징
Ⅵ. 교육철학(교육사상)과 교육과학의 비교
Ⅶ. 결론
참고문헌
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탐구 기회를 장려하는 측면을 함께 고려하여야 했다.
참고문헌
▷ 교육부(1997), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 교육부
▷ 이병진(1994), 초등교육학개론, 서울 문음사
▷ 양천초등학교(2000), 초등학교 수준별 교육과정 편성·운영
▷ 이병진(19
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사회의 미술
제9장 공예미술
제10장 동서양의 미술문화 교류, 글로벌리즘
제11장 진경산수화
제12장 모던 아트의 전개
제13장 한국의 근현대미술
제14장 포스트모더니즘과 미술
제15장 컨템퍼러리 아트와 최근 동향
* 각 장별 출제예상문제 제공
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사회의 미술
제9장 공예미술
제10장 동서양의 미술문화 교류, 글로벌리즘
제11장 진경산수화
제12장 모던 아트의 전개
제13장 한국의 근현대미술
제14장 포스트모더니즘과 미술
제15장 컨템퍼러리 아트와 최근 동향
* 각 장별 출제예상문제 제공
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정보 조직력을 강화해 주는 수업 전략
2. 문제 중심 학습(Problem-Based Learning)전략
3. 자기 주도적 학습(SDL ; Self-Directed Learning)
4. 협동 학습
Ⅸ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 개선 과제
Ⅹ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 시사점
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정신과학적 교육학 (주)사회평론
심성보 (1995). 전환시대의 교육사상 서울:학지사
야후와 네이버의 백과사전 및 지식인 1. 모더니즘과 포스트 모더니즘
2. 포스트 모더니즘과 교육학
3. 포스트 모더니즘 교육철학의 의미 및 전망
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사회에 평생교육을 경영한다는 것은 어떤 의미인가? 지식현대사회의 특성(포스트모던사회, 정보사회, 지식기반사회, 위험사회, 피로사회 등 여러 규정가운데 1-2가지)과 그에 따른 교육의 변화상을 기술한 후, 평생교육기관 경영의 의미를 설
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포스트 모던에서 전통이나 역사성을 도입하는 방법론을 응용, 한국 현대 건축의 현시점에 맞게 소화하는 것도 중요하다. 국내의 건축에서 표출되는 포스트 모더니즘은 아직 포장적 측면에 머무르고 있다. 찰스 무어 등에 의해 외형적인 문제
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포스트모던 유아교육과정의 미학적 탐색: 해체를 넘어 생성을 위하여
1. 들어가기
2. 유아교육과정에서 모더니즘 현상
(1) 낭만적 상징주의 추방
(2) 거대서사의 등장
(3) 교육내용과 방법의 구조화
3. 유아교육과정에서 포스트 모
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포스트 마르크스주의와 담화의 논리
4. 탈현대의 사회 철학을 위하여
제 3 장
미셸 푸코의 사회 철학
1. 머리말
2. 이성과 비이성의 구분은 무엇을 뜻하는가?
3. 권력은 지식의 형태를 통해 행사된다 : 규율적 권력의 편재성
4. 응용과 비
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