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정보화 사회의 급격한 사회적 변화는 정체성에 대한 자각 및 새로운 형성을 무척 곤란하게 만들었고 개인으로 하여금 자기 삶의 주인이기 어렵게 만듦으로써 정체성의 혼란을 초래하였다.
문화지체와 교육지체를 가져 오는 또 다른 배경은
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정보정책론」. 나남신서.
월간정보화사회(1997. 9). 정보통신문화와 도덕의 정체성 문제.
월간정보화사회(1997.10). 정보통신문화와 도덕의 정체성 문제.
이민태(1995), 한국인의 윤리와 교육,
이재홍(1996). 「현대사회와 과학문명」. 나남출판.
철학
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방송매체
3. 통신매체
4. 멀티미디어매체
Ⅳ. 매체융합에 의한 매체환경변화의 현상
1. 매체 분화와 통합과정
2. 커뮤니케이션 형태변화
3. 매체환경변화 현상 고찰
1) 기술적 변화
2) 제도적 변화
3) 사회 문화적 변화
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정보를 얻기도 한다. 그런 점에서 장흥에 있을 때 ‘나의 친구, 부모, 형제 중에서 교육수준과 지적수준이 월등히 높은 사람이 있었다면, 이야기는 달라지지 않았을까?’라는 생각을 해본다. 즉 사회적 관계망(사회자본)과 문화자본이 정보축
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사회문제로서의 청소년 사이버일탈
1. 사이버 공간
2. 인터넷 중독
3. 청소년의 일탈행위
Ⅲ. 청소년 사이버일탈의 사회적 맥락
1. 양육태도
2. 교사의 태도
3. 친구들의 또래압력
4. 여가시설의 부족
Ⅳ. 청소년 사이버일
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문화에 대한 의견을 정리해 보았다. 21세기는 지식정보의 창출이 폭증하고 방대한 정보를 신속하고 체계적으로 전달할 수 있는 정보통신기술이 발달한 지식기반 정보사회이다. 21세기에 사용될 정보와 지식의 양과 질은 현재와는 비교가 되지
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문화는 컴퓨터통신기술 및 인프라의 변화를 기반으로 하여 상업화, 사회통제의 요구, 네티즌의 집단적 행위 등을 근간으로 하여 역동적으로 형성되고 있다고 볼 수 있다. 모든이에게 풍요로운 정보사회를 이룩하기 위한 정보문화의 형성을
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문화체험학습 기회를 제공하며 객관화된 문화내용으로 의미를 스스로 부여하는 것이 특징.
5. 문화교육 활성화를 위한 방안 모색
* 문화교육 활성화를 위한 과제
① 적응의 과제. 개인과 사회는 정보·지식·과학 기술이 급속하게 변화하는 시
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정보화사회에서의 종교와 폭력: 오옴진리교와 가상의 현실화」, 『종교와 문화』6(2000) ; 島 進, 『現代宗敎の可能性 : オウム眞理敎と暴力』 (東京: 岩波書店, 1997)
포스트모더니즘 역시 어느 특정 시기의 사상이고, 새로운 시대가 도래하면서
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지털 환경의 발전 및 불법 복제의 폐해
제3항 해외 우리 저작물의 유통 확대와 저작권 침해 실태
제2절 저작권법 적용 사례
제1항 음반부문
1) 가수의 권리
2) 음반제작자의 권리
3) 음반 유통회사의 권리
4)
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