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정보사회의 소비주의가 범 세계적인 성격을 띠게 되었다 함은 오늘날 자본과 정보를 독점하고 있는 특정사회계층이 일개 국가가 아닌 전 세계의 소비문화를 장악하게 되었음을 의미한다. 레즈리. 스끌레어 (Leslie Sklair)의 주장에 의하면 초국
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정보통신접근은 이러한 전체적인 차원에서 종합적으로 검토되어야 하며 이해되어야 한다고 할 수 있다.
참 고 문 헌
김정열, “정보화와 장애인”, 「정보사회와 장애인」,한국정보문화센터, 1997
조주은, “장애인을 위한 보편적 서비스제도
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정보문화 7~8월호 조홍식 1995
헌법학개론 허 영 박영사 2002
헌법학개론 권영성 법문사 2003
개인정보백서 한국정보보호진흥원 2003
디지털경제법령집 한국법제연구원 김정순 류상호 공저 2002
고시월보 제 25권 4호 김윤조 통권 281호
정보사회론
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후진국으로의 일방적인 문화 흐름을 초래할 가능성이 있다.
이러한 정보격차는 더욱더 큰 빈부격차를 발생시키고, 이로인한 사회적 갈등은 더욱더 커질것이다.
< 참고문헌>
이데올로기와 정보화사회 - 사회과학 연구소 (성균관대학교출
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정보사회 정치경제학』
- 『커뮤니케이션 이론과 연구』
- 『정보사회이론』
- 『정보사회의 이해』
- Denis McQuail ; Sven Windahl 공저 ; 임상원 역,『커뮤니케이션 모델』, 나남, 1987
- 『디지털 디바이드 해소와 방송』
- http://blog.naver.com/freework/1194
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정보사회의 정보윤리확립을 위한 정책방안, 정보통신정책연구원, 1997.
노순규, 정보관련 법제화와 정보보호, 정보화사회, 1998.
박영상 황상재 윤석민, 초고속정보통신망 수용성과 정책방향, 집문당, 1997.
박정순, 정보통신문화와 도덕의 정체
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정보를 창출하고 보다 유익하고 윤택한 생활을 영위하는 사회를 말합니다.
2.정보사회의 특징
정보사회는 정보의 사회적 중요성이 증대되는 사회이다.
정보사회에서는 개인 생활을 비롯한 정치, 경제, 문화의 제반 사회 생활에서 정보 의
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방송통신대학교출판부, 2002
* 목 차
Ⅰ. 원격교육이란?
1.원격교육의 개념
2.전개과정과 배경
3.원리
Ⅱ. 원격교육의 배경과 환경
1.원격교육 발생배경
2.사회 및 문화의 내외적 환경변화
3.현재 학습환경 및 변화추이
Ⅲ. 원격교육의 역사적 발
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사회 불평등 요소
과거: 재산, 권력, 명예, 심리적 만족
현재: 시장 경쟁과 같은 경제논리
정보화 사회의불평등 요소
진입 전: 사회적 신분, 경제적 계급, 정치적 당파에 국한
진입 후: 문화적 취향, 생활양식, 생활기회에서의 차이
정보화
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문화컨텐츠 진흥원(2000), 2000년 문화컨텐츠 산업 매출액, 고용인력, 통계자료
황우석·장호민(2001), 생물공학분야 인력수급 전망 및 인적자원개발정책방향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. IT산업(정보기술산업) 전문인력의 정의
Ⅲ. IT산업(정보기술산업)
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