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사회로 인식함으로써 앞에서와 마찬가지의 맥락에서 정보 사회를 바라보는 것이다. 반면, 일부는 이러한 낙관을 넘어서서 우려와 걱정이 담긴 부정적 목소리를 내고 있다. 정보화사회는 기술과잉으로 인한 삶의 가치나 의미 상실, 감시체제
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정보획득이나 교육의 장이 학교와 가정을 통해서였다면, 이젠 스스로도 얼마든지 정보를 얻을 수 있다. 이러한 과정에서 정보의 선별 능력이 없는 청소년들에게 무작위로 쏟아지는 정보는 사회화와 가치관 형성에 악영향을 미칠 수 있다. 그
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감시(작업장감시, 노동자감시)의 연혁
Ⅲ. 노동감시(작업장감시, 노동자감시)의 종류
Ⅳ. 노동감시(작업장감시, 노동자감시)의 직종
Ⅴ. 노동감시(작업장감시, 노동자감시)의 정보화
Ⅵ. 노동감시(작업장감시, 노동자감시)의 관련 법
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정보보호(프라이버시권)의 작업장감시
Ⅴ. 개인정보보호(프라이버시권)의 시장감시
1. 개인정보 수집
2. 스팸메일
3. 의료정보의 보호
4. 신용정보
Ⅵ. 개인정보보호(프라이버시권)의 반감시권
1. 정보사회의 기본권으로서의
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정보화 사회\' , 명경사 , 2001
김영화 외, 현장과 함께 생각하는 사회문제, 2003
김규원, 정보화 사회의 불평등, 정보화 사회의 이해 정보화 사회학회(편), 1998
김형철, \'정보화 사회의 윤리\', [철학과 현실] 통권 30호
김종율, \'정보화시대의 저작
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정보보호(프라이버시권)의 정의
Ⅲ. 개인정보보호(프라이버시권)의 유형
Ⅳ. 개인정보보호(프라이버시권)의 선행연구
Ⅴ. 개인정보보호(프라이버시권)의 감시
1. 감시기술의 발달과 감시활동의 확대
2. 감시의 문제점
1) 기본권의 침
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중심으로, 한양대 박사논문
○ 권헌영(2000), 미국 cybersquatting 방지법 관련 동향, 정보통신정책
○ 고영삼(1999), 전자상거래 시대의 소비자 개인정보 문제, 숭실대학교 정보사회학과 정보사회학회 세미나 주제 발표문
○ 법제처(1989), 각국의 개
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정보들이 SNS를 중심으로 생산되고 공유되고 있습니다. 하지만 지식과 정보가 SNS를 통해 확산되는 것에 대한 우려의 목소리도 있습니다.
1. 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제15장 (커뮤니케이션, 문화, 대중매체)을 읽은 후, 대중매체의 효과에
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정보보호와 인권, 서울대학교 법학연구소, 2004
진보네트워크센터 - 정보인권과 한국의 정보화, 2003
진보네트워크센터 - 정보인권과 위치정보의 보호, 2003
최영호 - 정보통신기술을 이용한 노동감시와 근로자의 인권, 민주사회정책연구원, 2003&n
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사회, 커뮤니케이션북스
청소년보호위원회(2000). 인터넷 환경이 청소년의 사회화에 미치는 영향
한국가족사회복지학회(2000). 학부모정보감시단 모니터링 보고서 2000-03
학국교원단체총연합회(2000). 사이버폭력과 학교 공동체 붕괴
한국청소년
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