|
정보 왜곡은 디지털 환경에서 정보의 질과 신뢰성을 떨어뜨리며, 공공의 의사결정과 사회적 합의에 부정적인 영향을 미친다.
이러한 논쟁에 대한 관심은 정보통신기술의 발전이 가져온 긍정적인 변화와 동시에 나타난 사회적, 윤리적 도전을
|
|
|
교육공학연구 제14권 제3호
김상욱(2000) : 프로젝트 학습을 통한 사회과 수업 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
박순경(1999) : 학습자 주도적 학습 활동으로서의 프로젝트법에 대한 고찰
오순이(2002) : 정보통신기술을 활용한 협동 프
|
|
|
사용법, 유용성을 설명하시오.3. 데이터 교환 방식에 대해서 교환 방식의 종류 및 각 교환 방식의 장단점 등을 포함하여 정리하시오.4. 무인자동차가 안전하게 운행되기 위해 요구되는 정보통신기술에 대해 조사하여 논리적으로 작성하시오.
|
|
|
기술 발전 현황과 미래 전망. https://www.wtbi.or.kr/2024/05/17/ai-기술-발전-현황과-미래-전망/
한겨레 (2024). AI가 카드·여권 정보 훔쳐봤다…\'인간지능\'이 답변 검토까지. https://www.hani.co.kr/arti/economy/economy_general/1134230.html
HRCO (2023). [2023 인공지능 인
|
|
|
활용, 다음세대
◈ 윤광보 외(2003), 교육방법과 교육공학의 이해
◈ 오순이(2002), 정보통신기술을 활용한 협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 석사 학위 논문
◈ 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학
|
|
|
정보통신기술을 활용한 협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
조세경, 구성주의와 문제중심학습법 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 의의
Ⅲ. 프로젝트학습(PBL, 프
|
|
|
교육월보, 1998
서울특별시 교육연구원 : 자기주도적 학습의 이론과 실제, 서울특별시 교육연구원, 1998
안이숙 : 인터넷 활용 수업이 아동의 자기주도적학습 능력에 미치는 영향, 한양대학교 석사학위논문, 2001
전남 부영초 : 정보통신기술 활용
|
|
|
활용한 자기주도적 학습 모형 및 워크북 개발, 서울 : 멀티미디어교육지원센터
함평신광초등학교(2001), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 정보통신기술 활용 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 특징
|
|
|
교육적 활용
5.에듀테인먼트의 교육적 효과
에듀테인먼트에서의 학습
1. 학습이해
2. 학습과 놀이
3. 학습과 스토리텔링
4. 학습과 디지털
5. 학습과 하이퍼텍스트(hypertext)
6. 에듀테인먼트
교회교육과 에듀테인먼트
에듀테인먼트에
|
|
|
ICT)
Ⅴ. 연구학교의 사례
1. 학년별 지도 내용 작성
2. 교과별 심화학습 지도 내용
1) 국어
2) 수학
3) 사회
4) 과학(자연)
3. 심화학습을 위한 수업 모형 적용
Ⅵ. 향후 연구학교의 활용 방안
1. 연구학교 운영결과가 모든 학교에서 교육활
|
|
메뉴펼치기
