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정보통신기술의 발전에 따른 정보에 대한 접근성의 확대는 정보서비스의 중심이 공급자로부터 수요자에게로 옮겨가고 있다. 따라서 수요자가 원하는 장소와 시간, 나아가 교육프로그램, 학습계획도 스스로 선택하고, 설계할 수 있는 새로운
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정보보호ㆍ사생활보호, 저작권보호, 주파수관리, 기술ㆍ시설ㆍ기기의 표준과 기준, 보안의무 부과, 음란폭력ㆍ반인륜적 내용제한, 정치적 편파성 제한 등을 수행한다.
2. 정보화 및 통신정책 기능
방송통신위원회는 정보통신부의 현행 IT 839
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통신사에 하나의 이정표를 그었으며, 초기 광통신 시스템이 근적외선 파장대역에서 단파장인 850 nm 영역으로 정해진 배경이 된다.
참고문헌
오신부 : 광통신 하이테크 정보
한국통신학회 정보통신기술 총서1 : 초고속 광통신 기술, 한국통신학
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정보통신교육 사례
1. 기초 조사
1) 수준별 학습에 대한 의견
정보통신기술 교육은 학생 간 컴퓨터 활용 능력의 수준 차가 심할 것으로 예상되어 수준별 학습에 대해 학생교사학부모를 대상으로 의견을 수렴한 결과, 능력이 비슷한 학생들로
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정보 DB나 사이트들을 체계적으로 엮어주는 노력이 필요하다.
5. 맺음말
사회복지서비스 수요의 양적 증가와 질적 다양화에 대한 적절한 대응은 사회복지서비스의 제공에 정보통신기술을 어떻게 효과적으로 접목하느냐에 달려있다. 사회복
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정보시스템 구축과 이의 적극 활용에 의한 새로운 상품 및 서비스의 개발로 대처하여야 할 것이다. 따라서, 국내 금융기관들은 사회적인 변화와 정보통신기술의 발전을 능동적으로 수용할 필요성이 생겼고 금융개방화와 자율화라는 환경변
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정보전송용량은 채널을 통해 반송파에 실어 전송 가능한 신호의 주파수 대역폭에 비례하며, 반송파의 주파수가 클수록 더 넓은 대역폭의 신호를 전송할 수 있다. 따라서 더 많은 정보를 더 짧은 시간에 전송하려는 통신기술은 반송파의 주파
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통신교육연구소, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 의미
Ⅲ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 발전과정
1. 우편제도에 기반을 둔 통신교육
2. 대중전파매체에 기반을 둔 원격교육
3. 정보통신기술에 기반
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연구」, 『한국정보과학회 학술발표논문집』, 2024.
이상원, 「생성 AI의 할루시네이션 이슈와 윤리적 대응」, 『디지털융복합연구』, 2023. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 장점
(2) 문제점
(3) 활용될 수 있는 ICT
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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정보통신기반구축계획, 한국정보통신기술협회
* 윤명숙(1997), 조선인 군위안부와 일본의 국가책임, 문화체육관광부
* 조영훈(2008), 일본정부의 사회양극화 대책과 그 평가, 한국사회보장학회
* 조달청(2005), 일본정부의 행정개혁방침 Ⅰ. 개
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