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정보원(2000), ICT활용 교수·학습 지도 자료집
한국교육학술정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 초등교원 연수용 교제, Ver 2.0 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신
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정보화의 현황
Ⅳ. 미국 교육정보화의 추진 체제
1. 백악관
1) 국립 과학?기술 심의회
2) 과학?기술정책실
2. 미연방 교육부
3. 국립과학재단(National Science Foundation)
4. 주정부
Ⅴ. 미국 교육정보화의 관련 정책
1. 교육에서의 ICT 활용에 대
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정보통신망을 사용하거나 이에 대한 접근을 요소로 하는 범죄를 지칭하는 바, 정보통신망 침입, 바이러스 유포, 서비스거부공격 등과 같이 컴퓨터 또는 정보통신망 자체를 대상으로 하는 신종범죄와 음란, 명예훼손, 사기 등 컴퓨터 또는 정
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통신, 인터넷 이용요금의 인하조치 등 정보복지의 확충이 있어야 한다.
③ 사이버 토론문화가 정착되기 위해서는 상대방을 존중하고 모든 문제가 폭력적 수단이 아니라 평화적인 대화와 토론을 통해서 해결되어야 한다는 에티켓 사회가 전
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외 - 단위학교 재정운영체제 확립방안 연구, 한국교육개발원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교재정의 구조
1. 가계(家計)와 학교재정
2. 수입
1) 일상경비와 도급경비
2) 학부모 부담경비
3) 학교발전기금
4) 시?군 및 자치구의 교육경비 보조금
3
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-5] 강의 청취 화면 47
[그림 Ⅲ-6] 평가 진행 화면 47
[그림 Ⅲ-7] 평가 결과 채점 및 정답 해설 화면 48
[그림 Ⅲ-8] 수강 관리 화면 48
[그림 Ⅳ-1] 기술수용모델(TAM; Technology Acceptance Model) 50
[그림 Ⅳ-2] 연구모형 51
[그림 Ⅳ-3] 최종 분석 결과 63
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정보화 사회
1. 디지털 리터러시
2. 지식정보화 사회의 패러다임 전환
3. 지시정보사회의 학교 교육의 방향
Ⅲ. e-Learning의 교육적 활용과 컨텐츠
1. e-Learning의 교육적 활용
2. e-Learning 학습 컨텐츠 개발 및 보급
Ⅳ. 정보통신 윤리 교육 및 대응 방
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특징
Ⅲ. 에듀넷의 장점
Ⅳ. 에듀넷의 이용현황
Ⅴ. 에듀넷의 접속방법과 주소
1. 프로그램
1) 통신프로그램
2) 웹브라우저
2. 접속 및 종료 방법의 개요
3. ‘에듀넷’의 접속번호 및 주소
Ⅵ. 에듀넷의 운영
Ⅶ. 에듀넷의 개선 방
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통신
6. 전자거래(Electronic Commerce) 시대 개박
7. 가정의 자동화(HOME AUTOMATION)
1) 가정 자동화 서비스
2) 미래 가정의 모습
Ⅲ. 2005년(2000년대)의 인터넷포털사이트
Ⅳ. 2005년(2000년대)의 일본과학기술
Ⅴ. 2005년(2000년대)의 신문산업
참고
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외국의 학교운영위원회에서 주는 시사점
Ⅷ. 지방교육자치제 발전방안
Ⅸ. 지방교육행정의 전망
1. 지방자치의 확산과 자율화 추진
2. 자원제약의 심화와 효율성 증대
3. 교육수요의 다양화와 행정서비스 기능 강화
4. 정보화의 확대와
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