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정보통신 실시간 처리시스템을 활용하여 소비자가 굳이 은행을 방문하지 않아도 컴퓨터나 스마트폰을 사용해 각종 은행업무를 볼 수 있도록 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 정보통신의 개념 및 기능에 대해 살펴보았다. 정보통신
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설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오.
1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시
2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제
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대해 설명하시오.
◈ 제 4장 : 제품과 서비스의 설계
1. 제품개발이 필요한 이유는 무엇인가?
2. 신제품 개발과정을 설명하시오.
3. 신제품 아이디어의 원천은 무엇인가?
4. 인간공학이란 무엇을 의미하는가?
5. 모듈러 설계의 개념
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통신문
(6) 참관 및 참여수업
4. 영유아교육기관에서의 안전사고 대처체계에 대해 사고 예방 단계(3점), 사고 단계(3점)로 나누어서 설명하시오. (총6점)
1) 영유아교육기관에서의 안전사고 대처체계 중 예방 단계
2) 영유아교육기관에서
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하시오. (A4용지 1매 내외, 배점 : 10점)
1) 회선교환 방식
2) 패킷교환 방식
4. 무인자동차가 안전하게 운행되기 위해 요구되는 정보통신기술에 대해 조사하여 논리적으로 작성하시오. (A4용지 2매 내외, 배점 : 15점)
1) 무인자동차의 개념
2) V2X
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정보사회의 역기능 등에 대한 대처 방법이나 실제 통신이나 생활에 어떤 영향을 미치는지 체득하도록 한다.
○ 정보사회에서의 책임감, 소유권, 프라이버시, 자율성 등과 같은 핵심개념들을 올바르게 이해시켜야 한다.
○ 학생들이 가상현실
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이름을 적고, 참고문헌 또는 인터넷 등을 참조하여 그 기능이나 특징을 간단히 설명한다.
2. 2차원바코드에 대하여 다음의 내용을 서술하라.
(가) 2종류 이상의 2차원 바코드에 대해 설명하라.
(나) 2차원바코드의 사용 사례를 조사하라.
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정보를 제공해 준다
6. 자녀들에게 직접 쇼핑을 시켜본다
Ⅶ. 정보통신윤리교육의 방법
1. 설명형 방법(expository mode)
2. 탐구형 방법(inquiry mode)
3. 시범형 방법(demonstrstion mode)
4. 활동형 방법(activity mode)
Ⅷ. 정보통신윤리교육의 추진 과제
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대해서 교환 방식의 종류 및 각 교환 방식의 장단점 등을 포함하여 정리하시오. (A4용지 1매 내외, 배점 : 10점)
1) 회선 교환 방식
2) 축적 교환 방식
4. 무인자동차가 안전하게 운행되기 위해 요구되는 정보통신기술에 대해 조사하여 논리적
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정보통신 기기와 관련된 학생들의 윤리적 사유 능력을 발달시켜 주기 위한 다양한 체험학습의 기회를 제공해 주어야 한다.
정보사회에서의 책임감, 소유권, 프라이버시, 자율성 등과 같은 핵심개념들을 올바르게 이해시켜야 한다.
가상현실
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