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자원의 비효율적인 할당, 무역 분쟁의 원인이 되어왔음
2) 국내 제작자에게 직접적인 재정지원
- 비판 : 국내 산업의 자생력을 키우는 데 장애요인이 됨
시장이 원하지 않은 것들을 양산하게 됨
2. 미디어 소유의 집중
① 소수의 기업이 관심,
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자아존중감 향상 프로그램 <난 아주 특별해>
가. 프로그램의 목적
전반적인 자아상 점검을 통해 다양한 영역에서의 자신의 모습을 이해하고, 왜곡된 자기 이해를 바로잡아 긍정적인 자아상을 확립하고자 한다. 또한 대인관계 유형의 이해
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통신서비스를 제공하는 공익기업 : 전신, 전화, 우편, 방송사업 등
* 서비스재를 제공하는 공익기업 : 수도, 전기, 가스사업 기업형태론
Ⅰ. 기업형태의 분류기준
Ⅱ. 영세기업
1. 개인기업
2. 합명회사
3. 합자회사
4. 유한회사
5. 민
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정보산업으로 가정사회의 여러 인간관계에까지 확대 해석한다 해도, 이 둘이 인간생활에서 큰 두 기둥임에는 예나 지금이나 그리고 미래에도 변함이 없을 것이다. ‘일’이라는 말 자체의 뜻은 삶이 곧 일이라고 할 수 있을 만큼 인간의 거의
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자기계발교육으로 구분돼 실시하고 있으며, 실시 방법은 집합교육, 사이버교육, 통신교육 및 각종 세미나와 워크숍 중심으로 이루어지고 있다. 계층교육은 주로 각 계층이 갖추어야 할 리더십 역량을 바탕으로 하여 진행되고 있다. 보다 효과
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자발학습의 원리
2. 자기주도적 학습의 원리
3. 상호학습의 원리
4. 현실성의 원리
5. 다양성의 원리
6. 능률성의 원리
7. 참여교육의 원리
8. 유희?오락성의 원리
Ⅴ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 상호작용
1. 교사와의 상호작용
2. 학
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자발학습의 원리
2. 자기주도학습의 원리
3. 상호학습의 원리
4. 다양성의 원리
5. 참여교육의 원리
Ⅳ. 성인학습(성인교육, 사회교육)의 장애요인
1. 정보가 부족하다
2. 자신감이 적다
3. 시간이 부족하다
4. 기초능력이 부족하다
Ⅴ.
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자기에게 적합한 교육을 받을 수 있는 새로운 차원의 열린 교육체제를 구축해야할 것이다. 열린 교육체제는 첨단정보통신기술을 활용한 교육정보화를 통하여 가능하며 이러한 정보화 기술의 적용으로 교사의 역할, 교실의 개념, 교육방법,
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자를 멤버쉽으로 묶으려 할 것이다. 현재의 멤버쉽카드는 이러한 형태의 초기형태이고 앞으로는 파생적인 서비스가 아닌 현금을 지급해 주는 형태를 띨 것이다. 일부 카드사도 실시중이고 통신사에서도 이러한 구조로 네트워크를 구성중이
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자기업의 73%, 기업부설연구소의 73%, 은행예금.대출의 62%, 68%를 차지
. IMF 이후 수도권과 지방의 격차는 더욱 확대. 그 구조적인 이유는;
* IMF 이후의 한국경제 성장주도산업은 대부분 수도권에 입지
* 지방의 중소제조업, 유통산업, 건설업은 고
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