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정보력을 확보하기 위하여 지식 정보 구축 및 공유를 위한 국가 수준의 프로젝트를 수행하고 있으며, 그 중에서 교육 정보화를 핵심으로 하고 있는 이유도 이 때문이다.
교육의 정보화란 어떤 특정 행위를 지칭하는 것이 아니라, 정보화 사회
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정보사회의 이해, 권태환, 조형제 편, 1997, 미래미디어 4장 정보화 정책
그러나 정보화에 있어서 소외되고 발생하는 문제점 또한 사회복지가 담당해야 할 영역이다. 정보격차로 심화되는 빈부격차, 인간 소외현상, 그리고 정보기술 및 컴퓨터
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정보사회에서 필요한 인간상을 심는 교육이고, 또 하나는 정보기술 혹은 정보사회를 중심으로 교과 접근적인 교육을 통해서이다.
7. 분석 및 정리
정보사회의 도래에 따라서 정보사회의 기본적 동인인 기술의 진전에 따른 비관론과 낙관론의
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정보화 사회의 비전과 국가정보화 전략체계』 한국공공정책학회
김성태: (1999) 『정보정책론과 전자정부론』 법문사
문신용 외 2인: (1997) 『전자정부 구현을 위한 행정서비스 발전방향』 한국행정연구원
정보사회연구실: (1999) 『지식기반국
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자본주의는 닮을 가치가 있는 것인가
5) 공기업 민영화의 비정합성
6) 복지감축론의 비정합성
7) 외자유치론의 허와 실
8) 개방화/자유화의 비정합성
9) 노동시장 유연화의 문제점
Ⅸ. 한국사회의 국제화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보화사회에 대비한 교육행정 업무의 능률을 향상시키기 위한 기반을 조성하고, 교육부내의 컴퓨터통신망(LAN)을 이용하여 정보의 공동활용 도모 및 부내 업무 전산개발 및 운영 지원을 추진하고 있다. 특히 문서유통시스템은 교육부와 시·
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정책방향은 다음과 같다.
1. 정보격차 해소정책을 통한 사회적 과제해결에 적극 대응
1) 정보격차해소를 통한 고령화, 경제 양극화, 낮은 국가정보화 투자성과 등 사회적 과제 해결에 적극적으로 대응
2) 취약계층의 취업 및 소득창출 기회, 사
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전자정부 추진정책
Ⅲ. 전자정부의 적용업무
1. 전자적 민원행정서비스
2. 전자 업무처리
3. 정보공개시스템
Ⅳ. 전자정부의 역기능
1. 전자정부의 역기능
2. 프라이버시 침해 및 개인정보보호
Ⅴ. 문제점 해결, 결론
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현황
Ⅳ. 전자화폐의 도입에 따른 문제점
1. 지급제도의 효율성 및 외부성
2. 금융시장의 안정성 유지
3. 전자화폐의 불법․악용 가능성 방지
4. 전자화폐 사용자 보호
5. 전자화폐와 정부재정수지
6. 전자화폐와 통화신용정책
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정보화 시대에 요구되는 정책결정자의 직무능력을 배양 - 정보처리 능력, 정책홍보 능력, 그리고 다양한 의견을 수렴하고 조정할 수 있는 능력의 배양에 초점을 맞추어야 한다.
4) 정책관련 \'정보중개계층\'의 형성 및 발전을 장려하고 정보중
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