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통한 건전한 성문화의 확립이 예방적 차원에서 가장 시급하게 필요한 대책이라고 할 수 있다. 이와 관련하여 사회의 각 조직 및 제도를 특히 정부와 여당의 노력으로 보다 적극적인 정책을 펼 것이 요청된다.
법규정 및 사법처리 과정상의 개
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통한 국가경쟁력을 강화하기 보다 전자정부를 구성하고 있는 각 요소들이 제기능을 발휘할 수 있도록 균형잡힌 정보화를 추진하도록 해야 할 것이다. 그러기에 전자정부는 오랜 시간을 두고 계속적으로 진행되어야할 정부개혁의 작업이다.
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사회에서의 협력과 상생이라는 목표를 뚜렷이 해야 할 것이다. 아울러 분단 극복이라는 역사적 과제를 안고 있는 한국의 평생교육 제공자는 평생교육을 통한 남북한 통합에 이바지하여야 할 것이다. Ⅰ. 평생교육의 발전 배경
1-1) 평생교
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정보와 지식으
로 나온다고 추정치도 나오고 있다. 앞으로의 사회는 인터넷 중심사회, 정보중심사회, 네크워
크 중심 사회, 지식 기반 사회가 될 것이다. 이러한 사회변화는 사이버 공간을 통한 직업 활
동에 대한 증대와 사이버 활용 노동인
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정보화 시대의 유토피아를 기대하게 된다.
그러나 정보화 시대가 갖는 위기 또한 만만치 않다는 우려의 소리를 간과할 수 없다. 정보사회가 갖는 사회적 문제들을 나열해 본다면, 정보 유출로 인한 사생활 침해, 기계를 매개로 하는데서 오는
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정보교육논문지, 1(1), 1-9.
김문환(1997) 크리스챤 아카데미 편, 정보화시대 교육의선택, 대화출판사.
나연묵(1997) \"멀티미디어 데이타베이스의 프레젠테이션을 위한 멀티미디어 검색 질의어\", 한국정보처리학회 논문지 4(5), 1162-1171, 1997(5).
문교
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정보의 오류
(2) 탈억제성
(3) 비 신뢰성
(4) 자기 정체성
(5) 폭력과 일탈
2) 장점
(1) 권리의 보호
(2) 다양한 정보
(3) 쌍방향성
(4) 참여
(5) 사생활 보호
3. 문제점의 해결방안을 논리적으로 기술
1) 현대문화안에서의 문화로서의 사이버
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통한 통일교육
3. 생활문화를 소재로 하는 교육
4. 대화와 토론을 통한 통일교육
5. 시청각 기자재와 컴퓨터의 활용
Ⅵ. 학교통일교육의 수업모형
1. 집단탐구 학습모형
2. 개념 수업 모형
3. 역할놀이 수업 모형
4. 가치갈등 수업모형
5.
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정보통신사회에서 경제패권을 잡기위해 다양한 추진전략을 마련하여 이를 추진하고 있다.
농업혁명과 산업혁명 이후 제 3의 혁명으로 간주되고 있는 정보화를 통한 디지털혁명과 그에 따라 다가오는 방송과 통신의 융합은 이제 거부 할 수
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특성간의 상관관계
?. 인터넷을 통한 음란정보 유통의 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선 방안
1) 학부모차원에서
2) 학교?교사차원에서
3) 법적 규제 차원에서
?. 향후 제언
1. 학교에 대한 제언
2. 사회적 제도적 제언
ⅩⅢ. 결론
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