|
정보기술 활용능력이 국력을 좌우하는 지식정보 사회 또는 디지털경제시대로 전환되고 있으며, 주요 선진국들은 21세기 국가경쟁력의 핵심이 정보화 사회의 구현과 전자상거래 확산을 통한 디지털경제에 있다고 인식하고 있는 것이다. 이에
|
|
|
정보시스템 정지 등 의 문제가 야기될 수 있다. 비록 이러한 역기능은 아직 현실화되지는 않지만 정 보화진전에 따라 발생할 가능성은 높다.
▷ 자치단체 지역정보화의 개선방안
① 국가사회 정보화 정책 전반의 틀 속에서 지역정보화의 정책
|
|
|
정보기술 이용
Ⅱ 정보화 사회
1. 정보화의 새로운 인식
2. 나는 국가, 뛰는 국가, 걷는 국가, 기는 국가
3. 정보화 고속도로
Ⅲ 지역 분권화와 정보화
1. 일본의 지역 분권 운동
2. 집권화 국가의 정보화, 분권화
|
|
|
정보사회에 대한 기술적 관점의 개념
2) 정보사회에 대한 경제적 관점의 개념
4. 정보사회에 대한 기술적 관점의 개념과 경제적 관점의 개념을 비교 설명
1) 기술적 관점의 개념
2) 경제적 관점의 개념
(1) 정보화 사회의 노동력
(2) 경제계
|
|
|
통한 학생 정보 통신 활용 능력 신장 및 수업모형 개발에 관한 연구
손병길 외(1997), 21세기 정보화 사회를 위한 교육정보화, 교육부 학술연구 수탁연구 보고서
조광준(1994), 한국 사회과 교육학 개론, 교육과학사
최석진(1989), 사회과 교수 학
|
|
|
정보화 목표를 단기, 중기, 장기로 나누어 수립한다.
4) 목표달성을 위한 수단설정
정보화 목표를 달성하기 위한 구체적 수단을 설정한다. 예를 들어 조직 내 홍보가 단기목표라면, 사내 전자통신망을 통한 전자뉴스레터 또는 사내 전광판이라
|
|
|
서동일, 김광식외 2명 ‘IT839 전략 추진을 위한 정보보호 기술개발 방향’ 머리말
1. 정보의 발생 역사
2. 정보(information)의 의미
3. 정보와 데이터와 지식의 관계
4. 매체에 관한 조사
5.정보화 매채를 통한 현대 정보화 실태분석
|
|
|
정보기술을 활용한 교수-학습 활동을 필수적으로 요구하고 있다. 영국의 정보기술 능력(IT Capability) 교육은 정보교환 영역, 정보다루기 영역, 모형화 영역, 측정과 제어 영역, 활용과 영향 영역으로 이루어져, 우리나라의 정보화 사회 적응력
|
|
|
정보불평등 완화정책을 비교 시 현재 추진중인 정부정책은 다음의 몇가지 보완할 점이 있다.
첫째, 우리나라의 정보격차해소는 정보불평등 완화의 모태인 사이버코리아21에 정보화 정책의 목표인 지식정보 사회에 기반구축이라는 목표달성
|
|
|
정보화에 따른 가족 생활의 전망
한국사회의 가족은 지난 50년동안 확실히 변했으며 우리로 하여금 이러한 변화의 결과는 무엇인가를 생각하게 한다. 한국사회에서 산업화, 도시화, 현대화가 진행되고 전통적 가족구조가 붕괴도기 시작하자
|
|
메뉴펼치기
