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정보화 사회와 학교교육의 패러다임 모색 이재홍 한국교원대학교
사회교과서 교육부 대한교과서
도덕교과서 교육부 대한교과서
정보윤리교육론 추병완 울력 1. 정보화 사회의 탄생
(1) 기술 혁명의 역사
(2) 정보화 혁명의 특징
(3) 정보
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대한 미래 전망
(1) 낙관론
(2) 비관론
(3) 조원들의 의견
5. 정보 불평등의 관한 대안
(1) 개인 차원에서의 대안
(2) 정보 공유에 대한 현실적 대한 정책
(3) 전자 민주주의의 실현
(4) 시민사회, 시민운동의 역할
Ⅲ. 결론
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선언
(3) 유엔 주최의 국제인권회의
4. 근대 인권에서 현대 인권으로 변화하게 된 이유
1) 사회 경제적 소외
2) 문화적 상대주의
3) 정치적 이데올로기로서의 인권
4) 정보화 사회에서의 인권문제
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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현대 경제학의 변천
(The change of twentieth-century economics)
Chapter10. 케인즈와 케인즈 학파
Chapter11. 현대경제학
partⅣ. 자본주의 이후의 체제
(The system after capitalism)
Chapter12. 자본주의 이후의 경제학
partⅤ. 지식 및 정보화시대 이후
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A T T 체제의 성립
ⅱ) 장기호황기
ⅲ) 세계 경제의 위기
ⅳ) 세계 경제의 다극화와 블록화
ⅴ) 세계화의 가속
ⅵ) W T O 체제의 출범
Ⅵ. 지식 및 정보화시대 이후의 사회
Ⅶ. 제 1차, 2차 세계대전의 요인과 세계대전 후의 경제학의 변
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사상』 제446호. 96년 2월(10-23).
황충렬. "정보사회를 준비하는 한국 교회의 움직임". 『성서와 함께』 제235호. 95년 10월(40-46). Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 정보화 사회와 교회의 변화
1. 미래 정보사회의 도래
2. 정보화 사회의 의미
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사상』, 서울:사회과학원.
문정인(1995), 「세계화의 위협구조와 국가전략」, 『계간 사상』, 서울:사회과학원.
박길성(1994), 「근대성에서 세계성으로」, 『계간 사상』, 서울:사회과학원.
A.기든스(김미숙 외 역, 1992), 『현대의 사회학』, 서울:
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혁명과 지식이 그 바탕을 이루고 또 끊임없이 새로운 지식을 요구하게 된다. 정보화 사회에서는 지식이 곧 힘이 되고 변화에 대처할 수 있는 능력이 되는 것이다.
암기력 우수한 자가 유능한 자가 될 수 없고 박식이 필요치 않은 정보를 효율
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개인주의
2.재택예배
3.권위주의의 사라짐
4.논리적 메시지보다 감성적 메시지 추구
5.경축적 예배 상실
6.영지주의의 현대적 부활
D.교회의 대응
1.공동체 의식 강화
2.성례전의 강화
3.영성 있는 설교의 강화
결론>
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5. 상업화에 있어서
6. 인터넷 중독증에 있어서
7. 개인, 가정, 공동체에 있어서
Ⅳ. 미래에 대한 그리스도인의 과제
1. 인터넷에 대한 그리스도인의 관점
2. 인터넷에 대한 그리스도인의 자세
Ⅴ. 맺는 말
<참고 문헌>
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