|
활용할 수 있다. 특히 이 기법은 화이트 칼라에 의해 저질러지는 지능적인 범죄, 각종 첨단 정보화 기법을 활용해 자행되는 부정과 부패, 가격담합이나 내부거래 등과 같이 겉으로 드러나기 힘든 범죄활동을 찾아내는데 효과적인 방법이다.
|
|
|
전환점을 가져오는 계기가 될 것으로 판단된다. 그리고 동 시스템의 운영으로 인한 경험은 향후 원스톱서비스, 키오스크 등 보다 발전된 다양한 형태의 대 국민 공공정보공동활용시스템의 좋은 모델이 될 것이다. 또한 내무부측이 조심하는
|
|
|
정보공동활용(행정정보공동이용)의 개선 방안
개인정보 DB를 갖고 있는 행정기관들은 항상 그런 정보를 이용하고 싶은 유혹에 직면하고 있다. 특히 공동이용이 경제적 효율성이라는 차원에서 항상 정당화되곤 하기 때문에 공공기관에서는 이
|
|
|
활용할 것 인가? 즉 학습의 효율성 측면에서 제작, 수집, 가공되어야 하며 이들 자료는 학생들의 생활환경 및 경험의 세계에서 공감대를 느낄 수 있는 자료이어야 할 것이다. 멀티미디어 시스템의 학교교육 도입을 위한 교육정보화 사업이 계
|
|
|
서에 포함되도록 한다.
Ⅴ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 모형
학습주제 :
교 과
학년
활동유형
내용영역
환경 및 자료
학습목표
ICT 활용의도
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화
W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램
|
|
|
행한다.
나) 영역의 특질에 따른 다양한 평가 방법을 활용한다.
(1) 정보의 이해와 윤리 - 관찰에 의한 누가 기록, 지필 검사, 중요도 평정법, 요약하기, 프로토콜 분석, 면접법, 조사법, 논술형
(2) 컴퓨터의 기초 - 지필 평가, 면접, 체크리스트,
|
|
|
정보통신기술활용개별화수업(ICT)의 효과
ICT 활용교수학습을 위한 교실 환경이 개선됨으로 인하여 업무의 효율성증대와 교실 수업개선 등 내실 있는 교육을 실천할 수 있었고, 특별실, 어학실, 모둠 학습 자리 구축 등의 확보로 학생들이 필요
|
|
|
활용 학교 교육 활성화 계획, 교육인적자원부
백영균 외(2000), 교육·인터넷, 서울 : 양서원
백영균(2002), ICT활용교육론, 문음사
백영균·설영환(1997), ICT와 교육
유인환(2000), ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한 정보 교육 과정 모형 개발, 한국
|
|
|
정보통신기술은 학교모델 연구학교의 보조적인 수단이 되어야하지 그 기반을 조성하고, 그 기술을 가르치고, 선생님들이 연수하는 일이 연구학교 운영의 주가 되어서는 안되겠다는 의미이다. 몰론 도구를 잘 활용하기 위한 기본적인 소양교
|
|
|
정보검색 및 활용, 국공립대학도서관협의회, 2006
◎ 이응봉 외 1명, 정보길잡이, 국토연구원, 1995
◎ 이영대, 진로정보망 탑재용 진로정보 컨텐츠 개발 연구, 교육과학기술부, 2000
◎ 오지연 외 1명, 검색 엔진의 공신력과 정보의 순위가 정보의
|
|
메뉴펼치기
