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이론을 단초로 한 논의, 韓國敎育哲學學會, 2014
송송라오한 저, 홍민경 역, 심리학 산책(플라톤에서 스턴버그까지), 시그마북스, 2010
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사,2017 Ⅰ.
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이론에서 인간의 행동 발달이 칭찬이나 벌에 의해서만 이루어지는 것이 아니라 관찰만으로도 가능하다고 주장함으로써 모델 대상의 역할이 중요하다는 것을 강조한다. 사회적 학습이론은 학습자가 자신이 처한 사회적 상황에서 동기화된 욕
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장치를 마련하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014.
범죄학과 사회이론, 두 번째 테제, 2021.
‘성’스러운 국민, 서해문집, 2017.
절멸과 갱생 사이: 형제복지원의 사회학, 서울대학교출판문화원, 2021.
원
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이론은 인간의 동기를 이해하고 설명하는 데 있어서 가장 폭넓게 사용되고 있는 이론 중의 하나이다. 이 이론에 의하면 인간은 무엇인가를 필요로 하는 결핍의 존재로서, 충족되지 않은 욕구만이 행동을 일으킨다. 인간의 욕구는 충족되어야
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이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
8. 김금숙(2013), 초등학생용 다차원 통제소재 척도의 구성과 측정 형식별 비교, 대구대학교 대학원.
9. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
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이론의 적용
프로이드는 태어나서 만 5세까지의 시기를 가장 중요하게 생각하였는데, 그 내용은 다음과 같다.
구강기
항문기
남근기
0 ~ 1세
2 ~ 3세
3 ~ 5세
인간의 욕구가 입 주위로 집중됨
인간의 욕구가 항문 주위로 집중됨
성기에 대한 관심
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이론에 바탕으로 학생 심리 지도교육의 연구」, 『학교사상교육.
양원(2010), 「메스로우 요구이론과 다계층 소비의 연구」, 『장간대교학보(사회과학)』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 설명
1) 지능이란
2) 다중
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조건
4. 자신의 대인관계를 돌아보면서 내가 대인관계를 맺는 과정에서 가장
중요하게 영향을 받는다고 생각되는 요소나 요인
5. 대인관계심리학의 이론으로 분석하면 어떤 의미와 작용을 하는지에
대해 분석
Ⅲ. 결론
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설명
1) Grace-Joy-Peace의 매커니즘
2) 도파민과 세로토닌
3) Grace-Joy-Peace의 매커니즘과 뇌의 기능
2. Grace-Joy-Peace의 개념이 나에게 주는 함의
1) 나의 삶 속의 Grace-Joy-Peace 매커니즘
2) 나의 삶을 더 풍요롭게 하기 위해 할 수 있는 Grace-Joy-Peace 매
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이론] 나이팅게일의 간호이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 이론의 기능을 제시하고 간호 분야에서 이론이 필요한 이유에 대해 자신의 의견을 반영하여 기술하시오.
1. 이론의 기능 제시
1) 개념의 분류체계 제공
2) 서술적 기능
3) 설명적 기능
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