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아동에게 세계에 대한 그의 반응과 세계 속에서 한 그의 경험을 나누어 가지고 전할 수 있는 다양한 매체를 주는데 있다.
(8) 체육의 지도
달리기, 뛰어오르기, 레슬링과 같은 전신운동을 요하는 신체활동은 시각장애아동의 신체 및 정신건
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음악치료센터 http://www.mtherapist.com에서 가지고 온 자 료입니다. 1. 음악치료의 정의
2. 음악치료의 역사
3. 세계 음악치료의 조류
4. 음악치료의 수단
5. 음악치료의 진행과정
6. 음악치료의 대상 및 기대되는 효과
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아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통
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아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통
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아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통
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아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통
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제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각장애
제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통
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제5장 지적장애
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제2장 유아특수교육의 이해
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제9장 정서 및 행동장애
제10장 의사소통
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정의하고 있다. 즉 아동양육시설은 부모를 잃었거나 여러 가지 이유로 부모 및 기타 보호자의 보호를 받을 수 없는 고아, 기아, 장애아, 결손, 빈곤가정아동 등과 같은 요보호아동을 대상으로 이들에게 보호, 치료 및 재활 등의 서비스를 제공
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