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시각장애인(視覺障碍人)
4. 청각장애인(聽覺障碍人)
5. 언어장애인(言語障碍人)
6. 지적장애인(知的障碍人)
7. 자폐성장애인(自閉性障碍人)
8. 정신장애인(精神障碍人)
9. 신장장애인(腎臟障碍人)
10. 심장장애인(心臟障
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청각장애인의 어려움을 제기했다. 이 대리는 “2009년 청각장애인이 인권위에 진정접수한 비율이 6% 정도로 낮은 건 청각장애인의 특성상 직접 진정이 어렵기 때문”이라며 “중앙협회에 장차법에 대한 문의가 많은데 영상전화와 함께 수화통
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장애아 부모의 언어치료 서비스에 대한 인식조사
대구대 교육대학원 ㆍ 김지영
정신 지체 학교 언어 치료 교육 활동의 효율적인 운영 방안 연구
대구대 특수교육대학원 ㆍ 홍주난
장애학생 언어치료
국립특수교육원 ㆍ 신문자 Ⅰ. 물
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2. 이동 보조기구
3. 목욕 및 용변 보조기구
4. 시력 장애인용 보조기구
5. 청각장애인용 보조기구
6. 컴퓨터 보조기구
7. 식사 및 주방 보조 기구
8. 문구 및 사무용 보조기구
Ⅲ. 총평
Ⅳ. 참고문헌
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시각장애인의 경우에는
정향(定向),보행 , 의사소통 등에 더 많은 어려움을 경험하므로 개
인이 좋은 방향감각을 개발하고 다른 감각기관을 최대한 이용할
수 있도록 배려하는 것이 중요하다.
5. 청각장애인의 직업적 특성
청각장애인의 주된
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정부는 1992년부터 가구주가 1~3급 등록 장애인인 저소득 가구의 중학생 자녀와 저소득 가구의 1~3급 장애아 중학생의 교육비를 지원하고 있다. 또한 지체·시각·청각장애인에 대한 대학 및 전문대의 특례입학제도를 도입하여 1995년부터 각 대
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청각장애 학생의 수능강의 동영상 자료
3. 청각장애인을 위한 구화지도
4. 시각장애 학생의 수능 강의 동영상 자료
5. 발달장애/ 지체장애 학생들을 위한 화폐학습 자료
6. 발달장애아의 교육
7. 정신지체학생의 수학적 사고력 향상
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시각장애
○ 어디만큼 왔니?
○ 색다른 글자책
○ 느낌으로 알아요
3) 청각장애
○ 소리 없이 말해요
○ 좋은/불쾌한 소리
4) 지체장애
○ 입으로 그림을?
○ 자유롭지가 않아요
○ 마스크 친구
5) 통합교육
○ 다양
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장애아동의 종류와 현황
1) 장애아동 유형
2) 장애유형별 정의
① 지체 장애인
② 뇌병변 장애
③ 시각장애
④ 청각장애
⑤ 언어장애
⑥ 신장장애
⑦ 심장장애
⑧ 정신지체
⑨ 발달장애(자폐)
⑩ 정신장애
⑪ 호흡기 장애
⑫ 간장애
⑬ 안면장
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장애아들이 사회적 편견 없이 교육을 받을 수 있는 여건의 개선이 필요하다. 기본적으로 장애아에 대한 공교육의 확충이 필요하다. 또한 장애아의 연령과 장애정도와 무관하게 특수한 요구가 있는 모든 대상에게 포괄적 교육이 제공되어야
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