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부모에 대한 교육, 아동복지에 대한 새로운 사고, 아동복지 기능의 확대 및 강화, 아동복지법과 제도적 지원의 강화, 아동을 위한 놀이 및 과외활동 시설 확충, 보육사업의 질적인 향상, 정서장애 아동을 위한 정신건강 서비스, 장애아동의 조
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아동이 경험한 사건에 대해 스스로 설명하게 하고 경청할 필요가 있다.
21. 인간은 사회적인 존재이므로, 부모로 하여금 자녀에게 안정된 소속감을 제공해주고 자녀가 사용하는 잘못된 행동목표를 수정해 나갈 수 있는 능력을 갖게하는 것이
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장애아동에게 정상아와의 통합 활동이 원활하게 이루어지기 위해서는 장애아동 이해하고 적극적으로 활동의 전개를 도울 수 있는 자원 봉사자의 역할이 중요하다. 장애아동을 포함한 집단의 규모가 큰 통합 환경이 장애아동을 스스로 위축
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아동심리학. 박영사.
이영숙(2005). 어린이를 위한 언어 교육. 창지사.
석동일(1997). 언어장애아 부모교육. 대고대학교출판부.
김영태(2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 언어발달이란
2. 유아의 언
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부모회에서 통합교육에 대한 일반학부모의 이해 선도
5) 통합교육은 조기교육 때부터 실시
2. 물리적 환경에 대한 전환
1) 인식이 전환이 곧 물리적 환경 전반 수반
2) 사회적 약자층일수록 물리적 환경은 최상급 지향
3. 교육행정의 전환
1)
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아동이 청소년이 될 때까지 비공개입양을 유지해온 가정이라면 입양사실을 계속 비밀로 하는 것이 더 좋다는 의견이 있습니다. 이에 대해 찬성하십니까? 혹은 반대하십니까?
3. 아동의 정서발달에 있어서 주양육자가 아동과 최대한 많은 시
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아동의 사회성 향상과 정서적 안정을 도모한다.
· 대상 : 초등학교 1-3학년 20명
· 기간 : 연중
· 내용 : 학습지도, 간식제공, 특강지도, 체험활동, 개별상담, 부모상담 등
- 푸른나래교실
· 목적 : 저소득 발달장애아동 및 청소년의 사회통합
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아동의 사회성 향상과 정서적 안정을 도모한다.
· 대상 : 초등학교 1-3학년 20명
· 기간 : 연중
· 내용 : 학습지도, 간식제공, 특강지도, 체험활동, 개별상담, 부모상담 등
- 푸른나래교실
· 목적 : 저소득 발달장애아동 및 청소년의 사회통합
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부모 가족 지원정책 및 서비스에 보호 양육과 관련한 사회적 기능 강화를 위한 홍보, 상담, 교육, 결연 사업이 있다.
3. 한부모가족 지원책의 방향에 대한 설명이 틀린 것은? 3번
① 법적 제도적 지원 강화
② 한부모에 대한 심리정서적 지원
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장애 자녀에 대한 상대적 무관심.
① 형제 기능 강화 프로그램을 통한 형제 또는 자매, 남매간의 관계 개선.
② 장애자녀 중심의 생활로 인한 부모관계의 갈등.
② 장애아동의 부모를 위한 정서지원 프로그램 활성화.
②-1 장애아동의 부부관계
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