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모델이란
1) 등장배경
2) 이론적 기반
3) 위기개입의 개념
4) 위기개입의 기본원리
5) 위기개입모델의 대상
6) 위기개입의 목표
7) 위기개입의 유형
8) 위기개입기법
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 위기개입의 목적과 개입원
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모델이란
1) 등장배경
2) 이론적 기반
3) 위기개입의 개념
4) 위기개입의 기본원리
5) 위기개입모델의 대상
6) 위기개입의 목표
7) 위기개입의 유형
8) 위기개입기법
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 위기개입의 목적과 개입원
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모델
6. 강점관점 VS 병리관점
7. 강점관점 - 권한부여 - 역량강화의 관계
8. 강점관점을 강조한 실천모델
<임파워먼트>
1. 임파워먼트 개념
2. 역사적 기원 및 발달 배경
3. 임파워먼트 실천의 기본 가정
4. 임파워먼트모델의 특성
5. 임파
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장애아 인식 및 이해 교육도 체계적으로 진행하여 유아교육기관에서 교육적 책무를 가진 모든 사람이 협력할 수 있도록 해야 할 것이다(염지숙 외, 2015).
장애통합교육을 실제적으로 운영함에 있어 힘든 것은 사실이지만 교사는 장애 유아와
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장애아동이 비장애아동과 상호작용이 전혀 이루어지지 않고 방치되어 있다면, 장애아동은 소외되고 무시당했던 부정적인 경험으로 많은 상처를 받게 될 것이다. 일반아동도 \'장애아동은 놀이를 방해하고 귀찮은 아이들\'로 인식될 것이다.
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이론적 특징
심리사회적 이론은 인간의 성격이나 문제가 생활상의 다양한 요인에 의해서 형성된다고 생각하는 다원성과 공통적인 상황을 경험하더라도 개개인은 서로 다르게 반응한다고 하는 인간의 개별성을 중시한다. 다원성은 클라이
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1)가족 조각
2)가족 그림 그리기 기법
3)가족인형극
4)역할놀이
5)정서중심 부부치료
6)내면 가족체계 모델
7. 경험주의 가족상담에 대한 평가
1)이론에 대한 연구 결과
2)기여점
8. 사례
상담동기 : 10살 된 아들의 비행
9. 참고문헌
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장애인가족에 대한 개입
Ⅰ. 장애인가족의 회복력
Ⅱ. 장애인가족에 대한 개입 및 실천의 경향
Ⅲ. 장애인가족을 위한 지지 및 교육 모델
1. 사례관리
2. 자조
3. 스트레스 관리를 위한 심리교육적 접근
4. 행동주의 부모훈련
5. 단기
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장애는 개인의 모든 측면에 영향을 미치는 전반적 발달장애이다. 자폐 아가 성장하여 자폐 성인이 된다. 자폐아가 환경과 상호작용 하도록 해주는 집중적인 조기 중재(36개월 이전)가 가장 효과적이다. 적절한 치료와 기법은 자폐아로 하여금
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이론적 기반과 등장배경
2. 주요개념과 기술
(1) 기능주의 모델의 개요
(2) 주요학자
(3) 이론적 배경
(4) 기능주의의 기본 과정
(5) 기능주의 개념.
(6) 기본적 원칙
3. 실천과정
(1) 초기단계
(2) 중간단계
(3) 종결단계
(4) 기능주의모델
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