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정의
2. 사회체육의 필요성
Ⅲ. 사회체육의 대중화 요소
1. 조 직
2. 시 설
3. 지 도 자
4. 프로그램
5. 재 정
6. 홍 보
Ⅳ. 사회체육 주관 기관에 따른 분류
1. 공공형태의 사회체육
2. 비영리단체의 사회체육
3. 상업적
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개념화를 시작으로 한 이 변화는 죽어가던 교육과정 분야를 살리고 교육과정 개발에서 교육과정 이해로의 패러다임 전환을 이끌어 가고 있다. 이제 교육과정이론을 탐구하는 것은 교육과 삶의 의미를 보는 것이자 교육과정의 의미를 이해하
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정의
3. 제품관여의 유형
(1) 고관여와 저관여
(2) 상황적 관여와 지속적 관여
(3) 심리적 관여와 기능적 관여
(4) 제품관여의 결정변수
(5) 제품관여에 따른 반응
4. 관여도와 소비자 행동 유형
(1) 복잡한 의사결정 유형
(2) 상표충성도
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정의
(1)정서적 자율성
(2)행동적 자율성
2)자율성 계발을 위한 부모의 역할
4.부모-자녀 갈등과 해소방안………………………………………………13
1)부모-자녀 갈등
(1) 부모-자녀 갈등의 개념
(2)부모-자녀 갈등의 원인
(3)부모-자녀 갈등
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정의
(2)치료목표
1) 정신분석학적 입장
2) 아동중심적 놀이치료 .
3) 인지행동놀이치료
(3) 적용
1)게임놀이
2) 물놀이
3) 역할놀이
2.음악치료
(1) 음악치료의 정의
(2) 음악치료의 목표
(3) 음악치료의
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개념
2. 배경
Ⅶ. 글의 감상적 독해(감상적 읽기)
1. 글 내용의 예술성에 대한 감상
1) 주제나 구성에 대한 정의적 반응
2) 인물, 사건, 배경에 대한 정의적 반응
2. 언어의 예술성에 대한 감상
1) 언어 구사에 대한 반응
2) 이미지
3. 글의 감
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조직과 업무역할에 대한 역량
환자요구와 욕구를 조정하고 순서화하고 충족시키며 적절한 치료를 제공하기 위한 치료팀을 설정하고 유지한다. 이소우,김주현,이병숙,이은희,정면숙(2009). 간호이론의 이해. 수문사.
2) 실무 영역별 자가평가 결
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개념
2. 전개방법
Ⅲ. 영어(영어과교육) 이야기중심학습(스토리텔링)
1. storytelling의 정의
2. 스토리텔링 적용
1) 스토리텔링의 준비 단계
2) 스토리텔링의 수업 절차
3) 스토리텔링의 교사 역할
Ⅳ. 영어(영어과교육) 암시적 교수법
1.
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심리적 특성
Ⅱ. 청소년기에 대한 성경적 이해
1)하나님의 형상을 지닌 존재
2)구원이 필요한 존재
3)하나님의 영광을 위해 살아야 할 존재
4)언약적 존재
5)영적 존재
Ⅲ. 청소년사회복지
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지서비
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정의
Ⅱ.정신요법의 분류
1.개인정신요법
1) 지지정신요법
2) 통찰정신요법
(1) 정신분석
(2) 분석적 정신요법
(3)단기통찰정신요법
3) 내담자 중심 요법
4) 형태요법
(1) 주요 개념
5) 현실요법
(1) 상담 분위기 조성
(2) 행동변화
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