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사회적 기술과 문제행동에 미치는 효과>, 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문
오영훈 (1994). <치료레크레이션 이론을 중심으로 한 자폐아 사회적응에 관한 사례연구>, 숭실대학교 대학원 석사학위논문,
조경선 (2001). <치료레크
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2 공격성 그리고 충동통제 불가능
3. 1. 3 거짓말
3. 1. 4 부정적인 시각
3. 1. 5 정서적 공감능력 결여
3. 2 유영철 사건에 대한 상황적 요인 분석
3. 3 유영철 사건에 대한 생물학적 유인 분석
3. 4 유영철 사건에 대한 심리학적 요인 분석
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행동장애 학생에 대한 초ㆍ중등교사의 인식비교연구, 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동적 차원의 장애분류와 특성
2. 정서적 차원의 장애분류와 특성
3. 정서·행동장애의 교육
4.배운 점과 느낀 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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행동 및 관찰, 교육아카데미, P.361-4
9. 참고문헌 및 자료 1. 문제행동 아동의 정보
2. 문제행동 아동의 선정이유
3. 문제행동 관찰사례
4. 문제행동 시 교사의 대처방법
5. 문제행동의 원인
6. 문제행동에 대한 대안
7. 느낀점
8. 참고문헌
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발달 연구, 발달장애연구 제23권
정윤석, 2019, 드라마 속 자폐성 장애 인물의 표현 방식과 사회적 인식, 방송문화연구 제35호
최지은, 2022, 자폐성 장애아동의 사회적 이야기 활용 사례 분석, 아동교육연구 제57권 1. 서론
2. 자폐성 장애아동
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미술치료의 감상활동
Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 표현활동
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 사례
1. B아동
1) 도입(1-5회기)
2) 전개(6-15회기)
3) 종결(16-20회기)
2. C아동
1) 도입(1-5회기)
2) ?喚?(6-15회기)
3) 종결
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발달장애의 이해. 형설출판사.
김기홍 (2015). 특수체육의 정상화 및 특성화. 한국특수체육학회지.
홍기영(2009). 장애아동통합교육프로그램 개발 및 효과, 목포대 대학원.
김배운 (2017). 발달지체 유아의 자기표현 증진을 위한 미술치료 사례연구
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(1-3세)
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이
Ⅹ. 정신지체아와 공작놀이
1. 공작놀이 활동 프로그램의 설정원리
2. 정신지체아의 미술활동
1) 공작활동의 특징
2) 미술지도의 원리
?. 결론
참고문헌
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행동에 미치는 영향에 대
한 연구(명지대, 2007 배혜경)
미술치료가 정신지체아동의 언어적, 미술적 자기표현에 미치는 영향( 원광대 오소영)
뇌성마비 아동의 사회성 발달 미술치료 사례 (영남대, 2003 김희정)
미술치료프로그램이 정서, 행동
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(6) 형제순위(자녀의 위치)
(7) 정서적 단절
(8) 사회적 정서과정
2. 사례의 보웬의 가족치료적 접근
(1) 사례개요
(2) 원가족 이해와 가계도
(3) 보웬의 가족치료이론으로 살펴본 IP의 가족
(4) 치료적 접근
Ⅲ. 결론
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