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사회적 행동에 미치는 영향」, 광주교대, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술경험에서의 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성
2. 두 가지 측면에서 나타나는 유아의 행동패턴
3. 유아의 행동패턴 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ.
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미술활동이 만2세반 영아의 놀이성과 사회정서발달에 미치는 효과”, 총신대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미술경험에서의 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성
2. 두 가지 측면에서 나타나는 유아의 행동패턴과 예시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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미술, 양서원, 2020
지성애, 아동미술교육, 정민사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술경험에서 나타나는 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성
2. 정서적 측면에서 나타나는 유아의 행동패턴 사례
3. 사회적 측면에서 나타나는 유나의 행
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정서적 안정과 학습 효과를 높이고, 부모의 양육 역량을 강화하며, 사회적 결속력과 교육의 공공성을 증진하는 데 필수적이다. ‘부모-교사 면담’과 ‘부모 교육 프로그램’은 이런 연계의 핵심 요소로, 유아의 개별적 발달을 지원하고, 가
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전환을 앞둔 시점에서, 자신감과 정서적 안정이 함께 성장한 이 유아의 미래가 더욱 기대됩니다. 만 2세 유아 1학기·2학기 (총 1년 분량) 발달평가
1. 1학기 발달평가 기록 (만 2세 유아 10명)
2. 2학기 발달평가 기록 (만 2세 유아10명)
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