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행동장애에 영향을 미치는 생물학적 요인과 환경적 요인을 살펴보고, 두 요인이 실제 사례에서 어떻게 상호작용하는지를 분석하였다. 아동의 정서행동장애는 단순히 개인의 기질이나 유전적 소인으로만 발생하는 것이 아니라, 가정 환경, 학
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정서및행동장애아교육, 학지사, 2013
오영희, 정서 및 행동장애아 교육의 이해, 동문사, 2011
김영한, 특수교육학, 태영출판사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의와 진단기준
2. ADHD위 행동특성과 원인
3. 증재방법
4. 나의 견해
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정서·행동장애는 단순히 개인의 생물학적 특성이나 환경적 배경 중 하나만으로 설명되기 어려운 복합적인 문제로, 생물학적 요인과 환경적 요인이 상호작용하며 발생한다. 생물학적 요인은 개인이 타고나는 기질이나 뇌 기능, 유전적 특성
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정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램> 도서출판 특수교육 (2001)
◇ 강위명, 윤정룡 <정서장애아 교육> 대구대학교출판부 (1996) ★ 서론 - 정의와 장애에 대한 기본적 견해
★ 본론 I - 원인론과 장애의 발달
1. 유전적 요인
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정서·행동장애란, 아동의 정서 및 행동반응이 또래 집단과 문화, 사회적 규준으로부터 이탈된 경우를 말한다. 정서 및 행동장애의 원인은 생물학적 요인, 가족 요인, 학교요인, 문화적 요인 등이 있다. 정서 및 행동장애의 판별은 선별검사와
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유전적 인자에서 또래로부터의 압력이나 모델로 인하여, 매일의 상황에서 비롯되는 스트레스로 인하여 그리고 사랑이나 관심의 욕구에서 비롯된다고 보았다. 정서행동장애에 대한 요인을 특성별로 영역화 하여 생물학적 요인, 가족요인, 학
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1. 신체생리 모델(Physiological Model)의 기본적인 견해와 원인
신체생리 모델(Physiological Model)은 정서행동장애를 주로 뇌, 신경계, 내분비계 등 신체의 생물학적 이상이나 기능적 결함, 혹은 유전적 요인으로 인해 발생한다고 보는 관점입니다.
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장애 중 대부분이 궁극적으로는 생물학적 요인에 기반을 둔다고 미고 있다. 현재까지의 제시된 연구 결과에 근거한다면, 장애의 발달은 유전적 소인과 환경적 촉매요인이 복합적으로 작용할 결과라고 볼 수 있다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ.
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장애만 분류하는 기준이 아니었다. 때문에 1990년에 자폐증이 독립된 법주로 생성되고, 1997년에는 심각한 정서장애라는 용어가 진단 평가 기준에 제시되었다.
2.정서 및 행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
유아와 아동의 모든 행동은 유전적. 신
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생물학적 배경과 심리적 경험을 모두 고려하여 개별화된 지원을 제공해야 한다.
결론
정서행동장애는 아동의 삶에 큰 영향을 미치며, 그 원인에 대한 이해는 다양한 이론 모델에서 제시되고 있다. 신체생리 모델은 뇌 기능, 신경전달물질, 유
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