|
정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오.
목차
서론
본론
1, 특수아의
|
|
|
정서적인 스트레스를 생성한 사건에 관한 EFT, NLP 상담치료를 통하여 스트
레스를 주는 상황으로부터 정서적 영향을 제거해 준다.
---- 목 차 -------
1. 광범위성 발달장애
1) 정신지체
진단기준
정신지체아동 특성
정신지체의 원인
2. 광범위성
|
|
|
행동하도록 허용함
다섯째, 유아 스스로 판단하고 해내도록 용기를 복 돋워줌으로써 다음단계로 발달되도록 지원한다. 정신분석적 접근은 유아의 정서생활을 강조하였으며 유아의 감정, 태도, 기억, 충동 및 경향을 의식과 무의식의 투자원
|
|
|
정서지지 등 다양한 도구를 적용할 수 있는 정보를 얻게 됨.
- 팀 활동을 통해 타인을 배려하고 자신을 소중히 여기는 방법을 습득할 수 있게 됨.
4. 세부 프로그램 :
- 보드게임
- 우드퀘이크 플로스 : 쌓기, 규치 바꾸기, 도구 바꾸기, 가로 쌓
|
|
|
장애의 정의 5.교육접근
가. 협력 팀과 관련 서비스
나. 환경의 개조
2.출현율 다. 보조공학
|
|
|
장애아를 대상으로 한 치료
(1) 놀이치료
· 정서, 행동, 발달상의 문제를 보이는 아이들을 위한 심리치료
· 아이들은 언어가 충분히 발달되지 않았을 뿐만 아니라 언어보다는 비언어적인 의사소통방법을 많이 사용하기 때문에 놀이나 행동표
|
|
|
아동과 청소년 심리치료를 위한 일반적 주의사항
애착장애 아동을 위한 심리치료는 다음과 같은 점에 주의해야 한다.
아동이 지니고 있는 애착장애에도 불구하고, 아동치료자는 안정된 애착관계가 발달할 수 있도록 정서적 신체적 안전기
|
|
|
방법
Ⅴ.특징
ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) ----------------- 16
Ⅰ.ADI-R이란
Ⅱ.ADI-R은 세 영역
Ⅲ.특징
Ⅳ.치료 효과 평가
Ⅴ.주의할 점
발달장애 ---------------------------------------------------- 19
Ⅰ. 발달장애란
Ⅱ. 발달장애의 원인
Ⅲ. 발
|
|
|
감별진단
7. 치료
1)일반적 치료
2)정신분석적 정신치료(psychoanalytially oriented thery)
3)인지치료
4) 대인관계치료(interpersonal therapy)
5)가족치료
6)약물치료
7)전기경련요법
8. 재활공학에 접근해서 기분부전장애를 어떻게 대입할 것인가?
|
|
|
아동의 치료는 보통 부모들과 아동에게 초점이 맞추어진다. 부모 중심의 치료는 종종 역할 놀이, 타임아웃이나 적절한 정적강화. 그리고 모델링을 통해 더 나은 훈육방법을 알려준다. 그리고 부모중심치료에서는 아동행동에 대한 분별없는
|
|
메뉴펼치기
