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아와 신뢰관계를 유지하도록 돕는다. 경우에 따라 약물치료를 하며. 부족한 부분을 개선하기 위해 특수교육과 행동요법을 병행하는 것이 좋다. 특히, 놀이치료가 효과적이다.
(2) 유아 정서장애
어머니 혹은 양육자로부터 적절한 보살핌을 받
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아동의 행동 장애와 기질적 손상이 있는 과다행동인 아동의 치료에 이용된다. Carbamazepines은 임상실험 결과에 따라 양극성 장애와 같은 다른 장애의 치료에도 사용되고 있다.
5. 평가
아동정신치료의 효율성은 치료와 치료자, 아동과 가족, 치
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위한 집단 미술치료 사례연구. 경희대학교 대학원 박사학위논문.
송영혜, 놀이치료 적용, 경산 대구대학교 출판부, 1998
케시A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 1. 연구제목
2. 연구의 필요성
3. 연구의 목적
4. 연구방법
참고문헌
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아지며 적극적인 노력을 하게됨. 좋은 환경이 주어질 수록 학습효과 더욱 상승. 교사-아동간 원활한 상호작용이 일어날 수 잇는 여건을 만들도록 해야함. 교사의 배려와 인내가 요구. 1. 개념 및 정의
2. 원인 및 출현율
3. 진단평가
4.
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행동장애 아동
발달장애(자폐아, 전반적 발달장애, 정신지체, 학습장애 등)
아동학대(신체, 정서, 성 학대) 피해자
방법
및 절차
(1) 진단
음악을 사용하기 전 대상자의 현 상태와 증상을 파악함
(2) 치료 목적과 목표 설정
장단기 목적 설정 후
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행동장애 아동
발달장애(자폐아, 전반적 발달장애, 정신지체, 학습장애 등)
아동학대(신체, 정서, 성 학대) 피해자
방법
및 절차
(1) 진단
음악을 사용하기 전 대상자의 현 상태와 증상을 파악함
(2) 치료 목적과 목표 설정
장단기 목적 설정 후
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정서적, 행동적 차원등 다양한차원에서 장단기에 걸쳐 부정적인 영향을 받게 된다. 선행연구들에 따르면, 학대받으면서 성장한 아동들이 신체장애, 정서장애를 나타낸다고 하였으며, 행동장애가 심해지면 절도, 공격적 행동 등 반사회적 행
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아동의 연령
(3)부모의 경제적 특성
(4)가정 형태 및 가정의 정서적 분위기
4. 아동학대 실태현황
(1) 아동학대의 사례
(2) 아동학대의 종류
(3) 아동 학대자
(4) 아동학대의 원인
5. 아동학대의 대책
(1) 아동 학대 예방 및 치료
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1. 기본개념
2. 상담목표
3. 상담기술
III. 행동주의 상담이론
1. 상담목표
2. 상담의 주요 기술
1) 단계적 둔감법
2) 주장반응
3) 혐오치료
4) 긍정적 강화
5) 조성
6) 토큰 시스템
IV. 인지행동 상담이론
* 참고문헌
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치료를 통한 정서장애 아동의 교육적 효과 연구/ 이영숙 / 建國大 敎育大學院 1998학위논문(석사)
56. 꼴라쥬에 의한 미술치료가 장애아동의 행동개선에 미치는 효과/ 김영미 / 大邱大 再活科學大學院 1998 학위논문(석사)
57. 중도(重度) 뇌성마
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