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장애로 인한 부수적인 정서장애(우울감, 부정적인 자아상, 자신감 결여 등), 행동장애(과잉 행동증, 비행, 약물 남용, 도벽, 가출 등), 기타 다른 정신질환이 동반되었는지에 대해 자세히 판단해야 한다.
셋째, 부모나 교사는 이와 같은 장애에
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방법은 계획된 타악기 및 드럼 활동에 치료 대상자들이 적극적으로 참여하는 것이다.
Ⅳ. 음악치료의 대상
아동학대 피해자
신체, 정서, 성학대 등
발달장애
자폐아, 전반적 발달장애, 학습장애, 정신지체 등
심신장애
정서장애자, 행동장애
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아특수교육은 대상아동이 0-6세이며, 그나름의 교육목적, 교육방법과 교육과정을 갖고 있다. 유아특수교육의 패러다임은 아동중심교육에서 가족중심교육으로 변환되었다. 그 의미는 장애유아의 교육에서 그만큼 가족의 중요성을 강조하는
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행동이나 느낌을 가지며 집단 내에서 원만한 대인관계를 유지할 수 없는 상태를 말하며 우울증, 불행한 감정상태, 학습무능력(지각, 인지개념, 운동 등)이 일시적인 것이 아니라 장기간 지속되는 상태를 말한다.
(나) 정서장애 분류* 품행문제
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아동학대 가해자에게서 자주 나타난다. 가해자의 비율은 성격문제가 55%, 가정폭력 34%, 알코올 문제 18%로 조사되었다.(노충래의 2002년 조사)
근본적인 변화를 위해서 장기적인 치료가 필요하다.
5. 느낀 점
앞에서 우리는 아동학대에 대해서 알
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장애 요인
5. 통합교육(inclusive education)
6. 유아특수교육(특수아 조기교육)
7. 장애아동 직업교육
8. 정신지체(Mental Retardation)
9. 학습장애(Learning Disabilities)
10. 정서·행동장애(Learning Disabilities)
11. 의사소통장애(Communication Disorders)
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장애(ADHD)에 동반되는 장애가 아닌것은?
(1) 행동문제.
(2) 자폐증.
(3) 신체적 문제.
(4) 정서적 문제.
문제 43. (2주1강)
말을 배우는데 영향을 받는 것이 아닌것은?
(1) 정서장애.
(2) 사회적 상호작용 부족.
(3) 부모의 과잉보호.
(4) 이상모두.
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장애(ADHD)에 동반되는 장애가 아닌것은?
(1) 행동문제.
(2) 자폐증.
(3) 신체적 문제.
(4) 정서적 문제.
문제 43.
말을 배우는데 영향을 받는 것이 아닌 것은?
(1) 정서장애.
(2) 사회적 상호작용 부족.
(3) 부모의 과잉보호.
(4) 이상모두.
문제 44
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장애아동 가족지원 특성과 양육스트레스 연구.\" 정서ㆍ행동장애연구 18.3 (2002): 327-349.
http://www.riss.kr/link?id=A30061526
4) 성우정. \"가족미술치료가 장애아가족의 역동성에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 단국대학교 대학원, 2009. 경기도
http://ww
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치료 중심의 시설로 전환할 필요가 있다. 정서장애 아동, 행동교정이 필요한 아동, 정서에 문제가 있는 아동과 같이 아동의 개별적 특성과 요구를 반영하는 프로그램이 필요하다. 둘째, 부모와의 지속적인 교류를 유지할 수 있는 프로그램을
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