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을 미치는 복합적 현상이다. 본론에서 살펴본 바와 같이, 심리학적 위험요인들은 자아개념의 저하, 정서조절 능력 부족, 부정적 사고패턴, 사회적 기술 결핍 등 다양한 형태로 나타나며, 이들이 상호작용하면서 정서·행동장애를 심화시킨다.
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1. 정서·행동장애의 심리학적 위험요인 1: 기질 및 성격 특성
기질(Temperament)은 영아가 태어날 때부터 가지고 있는 선천적인 행동 양식이나 정서 반응 경향성을 의미하며, 이는 아동의 정서·행동 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 성격은 기
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요인
6. 소아청소년 우울증의 치료
7.우울한 아동에게 할 수 있는 방법
아동의 우울증
1.아동기 우울증의 정의 및 구분
2. 주요 우울장애
3) 아동기 우울증의
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본론에서는 정서·행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서·행동장애에 영향을 미치는지 서술해 보았다. 정서행동장애에 대한 요인을 특성별로 영역화 하여 생물학적 요인, 가족요인
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정서ㆍ행동장애연구 33.1 (2017): 241-256.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=21b4fa459cf5f0a3b7998d826d417196
안명희(Myung Hee Ahn). \"정서-행동장애아의 예방 및 치료: 학교장면에서의 예방적 개입.\" 한국심리학회지 학교 2.2
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행동장애
5. ADHD 아동의 진단
1) 병원방문 전에 보호자에 의한 ADHD의 감지
2) 면접
3) 의사와의 면담
4) 부모 및 교사 설문조사, 참고자료 검토
5) 인지검사
6) 의학적 검사 및 평가
7) 심리검사
8) DSM-Ⅳ(미국 정신의
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행동을 설명해 주는 상호작용임을 주장한다.
- 개인을 독특한 작은 사회체제나 환경에 전적으로 둘러싸여 있는 완전한 전체로 본다.
- 환경체제에 조화를 이루게 될 때 균형상태 → 긍정적 행동, 유능한 생활기능, 심리적 성장
출처 : 힘찬이
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학적 진단 (DSM-Ⅳ)
① AxisⅠ(임상적 장애) : 과대망상 (grandiose delusion)
② Axis Ⅱ (인격장애와 정신지연) : 정신이상 (psychotic disorder NOS)
③ Axis Ⅲ (일반적 의학상태) : 오심, 구토 (현재는 없음)
④ Axis Ⅳ (심리사회적, 환경적 문제) : 대인관계결핍,
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행동관리 지침은 학급 내 문제 행동 감소에 매우 효과적이다. 이러한 점은 정서, 행동문제에 대한 교사의 지각이 결코 사소한 부분이 아님을 보여준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 발달학적 관점에서 본 정서장애 진단과 정서장애 환경/경험적 요인에
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정서장애 진단 방법
가. 정서장애 진단
나. 정서장애 진단 목적
다. 판별 방법이 갖추어야 할 조건
라. 판별 방법
2. 발달학적 관점에서 본 정서장애 환경 경험적 요인
가. 정신분석학적 접근
나. 심리 교육적 접근
다. 행동주의적 접근
라
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