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모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오. (10점)
1)가족의사소통이론 2)가족의사소통이론의 치료 목표와 치료 기법
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오. (10점)
1)인지적 재구성 2)인지
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정신간호학회지(제 12권 제 3호 pp.349-357), 2003.9
10.김정규, 청소년 비행 원인의 비교분석:가부장적 요인과 성차이를 중심으로, 형사정책(제 21권 제 1호 pp.159-189), 2009.6
11.유상미, 폭력영상매체 노출에 따른 청소년 비행 연구-사회학습 이론과 둔
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적
3) 필요성
4) 일반적 원리
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
(1) 1단계(사회적 진단)
(2) 2단계(역학적 진단)
(3) 3단계(행동 및 환경적 진단)
(4) 4단계(교육 및 생태학적 진단)
(5) 5단계(행정 및 정책적 진
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간호의 이론과 지식 개발, 현문사, 2010
한국방송통신대학교편집부 저, 간호이론, 한국방송통신대학교, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - <칼 로저스의 인간중심적 상담이론과 관련해 작성>
1. 인간중심적 상담이론의 주요 개념
1) 이론의 발
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간호문제를 grouping하여 간호과정으로 이끌어내는 과정이 재미있었다. 이제까지 정신간호수업을 통해 많은 불안장애를 배워왔지만 시험에 쫓겨 중요한 이론이나 그에 대한 증상, 방어기제를 그냥 암기만 해왔지 그것을 실제 예를 통해 적용시
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적 안녕감에 미치는 효과, 경성대학교 대학원 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 스트레스의 주요 요인
2. 청소년의 스트레스 관리의 중요성과 이유
1) 성인에 비하여 스트레스의 대처능력 부족
2) 학교폭력의 발생원인
3) 학교
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간호학] Chapter08. 체온유지요구|
[네이버 지식백과] 대한멸균생리식염수1L [Isotonic Sodium Chloride Injection 1L Daihan] (의약품사전, 약학정보원)
정신건강간호학┃양수, 하양숙, 이경순 외 2명 저┃현문사 ┃ 2013.02.20 1. 일반적 정보
2. 병력
3. 사례
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정신병적 증상과 관련된 사고과정장애
미해결
SN
# 4
2008. 10. 16
수분섭취 부족 및 약물 부작용과 관련된 변비
미해결
SN
진단
목적/ 기대되는 결과
간호중재
이론적 근거
# 1 개인의 가치체계 혼란과 관련된 불이행
<일반적 목표>
대상자는
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정신질환에 대한 치료(약물치료, 정신요법, 활동요법)
14) 의학적 진단 (DSM-IV)
Ⅱ. 질환에 대한 이론적 고찰
1.정신 분열병의 개념
2.정신 분열병의 원인
3.정신분열병의 증상
4. 정신분열병의 유형
5.정신분열병의 치료
6.간호중재
Ⅲ.
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적인 입원, 센터 방문 등의 노력이 보임
: 폭력적 행위가 약화되어 관찰되지 않음
8. 자신의 강점에 대한 인식은 자긍심을 증가시키고 대상자가 치료요법을 성공적으로 유지할 수 있음을 나타낸다.
Ⅴ. 출처
정신건강간호학, 공성숙 외 6인 군
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