|
정신적 고통은 배가 됐다. 우리 의료진은 “하루에도 몇 번씩 이런 결정”을 내려야 하는 요즈음 상황이 무서울 정도다.
과연 위의 행동이 옳았는지 아니면 다른 방법이 있었는지 나는 판단이 서지 않는다.
◆ 이 사례에서 대두되는 도덕
|
|
|
개념적 모형 혹은 이론(개념틀)의 모색이 1960년대와 1970년대에 걸쳐 계속되면서 성장과 발달을 거듭해 왔다. 여러 간호이론들은 간호사의 역할과 전문직의 철학적 기초에 대한 서술을 통해 인간, 사회와 환경, 건강의 본질을 제시하고자 했다.
|
|
|
간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수준이 어떠한지 자가평가(self-assessment)하고 이를 향상하기 위해 어떤 노력이 필요한지 기술하시오.
3. 전문간호를 제공하기 위한 4가지 실무모형을 제시하고 각
|
|
|
모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 Ⅰ. 서 론 – 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
Ⅱ. 본 론
1. PRECEDE-PROCEED 모
|
|
|
간호를 받는 대상, 간호가 행해지는 배경.
개인, 가족, 집단: 지역사회의 하부단위.
5. 가족간호의 대상
- 가족간호의 대상: 전 가족, 즉 문제가족부터 건강가족까지.
구체적
- 가족이 급/만성질환, 상해, 빈곤, 정신질환, 사망 등으로 가족관계
|
|
|
모형의 미래가 보장 될 것이다. - 이론 발달사
- 간호이론의 발전 방향에 관한 요약
- 간호이론에서 표현된 주요 관점들
Ⅰ. Nightingale
1. 이론가 배경
2. 이론의 배경
3. Metaparadigm
(1) 인간
(2) 환경
(3) 건강
(4) 간호
4.
|
|
|
간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수준이 어떠한지 자가평가(self-assessment)하고 이를 향상하기 위해 어떤 노력이 필요한지 기술하시오.
3. 전문간호를 제공하기 위한 4가지 실무모형을 제시하고 각각
|
|
|
간호법 제정이 필요한 이유에 대해 논하시오.
10. 민사책임과 형사책임의 차이점에 대해 서술하시오.
11. 식물인간과 뇌사상태를 다각도 (손상부위, 기능장애, 기증여부 등)로 비교 설명 하시오.
12. 길리건과 콜버그의 도덕발달이론을 비교
|
|
|
개념적 모형은 전문직 간호사가 전체 인간을 사정하고 간호과정을 이용하여 예방적 중재를 수행하도록 하는 중요한 안내 역할을 한다. 이 이론은 1차 예방과 다면적 간호에 초점을 맞춤으로서 간호의 질을 향상시킬 수 있으며 적극적인 대상
|
|
|
건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
전국대학보건학교육협의회(2018). 보건교육사를 위한 보건교육방법론. 한미의학
안성미(2018). 범이론적 모델에 근거한 여성 흡연 근로자의 금연 변화단계 및 금연의도에 미치는 영향. 연세대학교 간호
|
|
메뉴펼치기
