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2) 인지수준
3) 인지양식
3. 인지기능 발달의 이론
1) piaget이론
2) Case의 이론
3) Vygotsky의 인지발달이론
4. 인지발달이론의 교육적 시사점
1) Piaget이론의 교육적시사점
2) Case이론의 교육적시사점
3) Vygotsky이론의 교육적 시사점
결론
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청소년
⑤ 비행청소년-전체청소년-근로청소년
◎ 미성년자의 흡연, 음주, 기타 선량한 풍속을 해치는 행위를 금지하고 미성년자의 보호에
필요한 사항을 규정하여 미성년자의 건강보호와 선도를 도모하기 위한 법은?
① 요보호아동보호법
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아동기와 사회\'에서는 그의 상표가 된 \'인간의 여덟 단계\' 즉 심리사회적 자아가 점성적(漸成的)으로 발달하는 여덟 개의 분리된 단계가 정식화된다.
그 단계는 유아기(구강기), 초기 아동기(근육ㆍ항문기), 유희 연령(운동ㆍ생식기), 학동기
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존중
-자신의 사고, 태도, 가치관의 변화 및 발달
-정서 다루기
-성공과 실패 다루기
-정보, 사고, 감정을 의사소통하기
-관계를 시작하고, 유지하고, 끝내기
-대인관계에서의 양립성을 평가하기
-관계에 대한 자기인식의 영향을 이해하기
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건강한 행동들에 대한 동기를 부여하고 학생들이 이러한 행동들을 할 수 있는 방법들을 가르친다.
3. 역할극과 집단토론 같은 적극적인 학습 기법을 사용한다.
4. 고위험 행동을 조장하는 미디어와 또래 영향력을 다룬다.
5. 그 교과 과정에 등
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발달과 비만에 미치는 영향
5. 아동의 비만과 가정환경, 식행동, 신체발달 및 영양지식과의 관계
1) 비만 아동의 신체 발달 및 가정환경
2) 식행동과 비만과의 관계
Ⅳ. 보건위생과 학교급식
1. 기본방침
2. 현황
3. 추진방향
1) 양질의 우
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건강 -심장질환 -비만 -당뇨병
-골다공증 -면역기능 -정신적 건강 -건강증진을 위한 운동 제안
4.운동을 위한 식사지침
1)에너지 필요량
2)탄수화물: 만성적인 피로 예방, 근육과 간에 글리코겐 저장. 체중 당 5g 이상
3)단백질: 근육발달, 배설량
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청소년들에게 보다 체계적이며 현실적인 성교육이 이루어져야 할 것이다.
전문강사를 초빙하여 교육하거나, 각종 자료 등을 통한 다양한 교육이 이루어져야할 것은 물론이다.
④청소년 스스로 몸가짐을 바르게 해 우발적이고 무책임 한 성
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아동의 성취동기 및 학교생활적응 연구.”
숙명여대 석사학위 논문. (2001)
* 조흥식 외 4명. “가족복지학 3판” 학지사. 2006년 발행
* 정옥분, 정순화, “부모교육”, 양서원
* 박영애 외, “현대인의 자녀양육”, 학지사
* 최인숙, “훈련중심 부
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유니세프 사업 4단계 p11
Ⅱ. 한국 위원회 조직 p12
Ⅲ. 한국 위원회 활동 p13
<6> 유니세프 직원이 되려면
결론
<7> 유니세프의 2006~2009 중장기 사업전략
요약
<8> 유니세프 내용 요약
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