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기능분석을 통한 의사소통 훈련이 행동 장애 아동의 문제행동에 미치는 효과. 박사학위논문. 대구대학교 대학원.
이영철(2003). 정신지체인을 위한 긍정적 행동중재의 동향. 2003년 학술발표대회논문집. 한국정신지체아교육학회. 47-62
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정신장애에 대한 편견과 낙인을 타파하여야 할 것이다. 또한 정보적인 지지와 물질적지지, 기능적지지 등 사회적 지지의 질적인 측면 또한 향상시켜야 할 것이다. 셋째, 사회적 낙인 감소를 위한 사회적 교육이 요구되어진다. 정신건강측면에
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장애인교육)의 과정과 목표
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 수준과 위상
1. 국가 수준의 교육 과정
2. 지역 수준의 교육 과정
3. 학교 수준의 교육 과정
Ⅳ. 특수학교(장애인학교)의 교수학습
1. 교사
2. 학생
1) 정신지체학생
2) 학습장애
3)
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정신지체아와 정상아의 문장이해과정에 관한 일 연구(조사전략과 어순전략
□ 박화문 ,김화경(1997), 뇌성마비아 부모의 장애아에 대한 태도 분석, 특수 교육학회
□ 한경임(1998), 중도뇌성마비학생의 보완 대체의사 소통 중재효과, 단국대학교
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건강 - 늘어나는 자폐증 기사
‘야후’ 검색, 특수학교(서울, 인천, 경기)
<신체 및 정신장애 >
1. 발달장애의 개념 및 정의
2. 발달장애아동의 유형
1)정신지체
2)전반적 발달장애
3)특수발달장애
◎언어발달지체와 달리 '표현언어지체'란?
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신지체인을 제외한 정신장애인의 경우에는 사회복지 서비스의 수혜대상이 되지 못하고 정신질환자로 취급되어 장애라기보다는 질환의 측면에서 다루어졌다. 이 정신장애는 어떤 조건에 의하여 영구적이거나 반영구적인 정신적 장애를 갖게
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장애등 중추신경계에 나타나는 부작용이다.
Ⅲ. 참고문헌
김윤희 외, 정신간호총론, 수문사, 2001
최영희 외, 간호진단과 간호중재, 현문사, 1999
이경순 외, 정신건강간호학, 현문사, 2007
네이버 의학검색 http://health.search.naver.com/
국가건강정보
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자세를 가지고 질책은 피해주세요.
그 곳에 가지 말라했지! 보다는 그곳에 안가기로 약속했지. 우리가 정한 규칙을 지키자. 1. 정의
2. 원인
3. 역학
4. 분류 및 진단기준
5. 정신지체 아동의 특성
6. 치료 (중재)
7. 해결과제
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장애(4판, 5판) / 시그마프레스(주) / 2001 / 정명숙 외 4
정신장애의 진단 및 통계 편람(제 4판) / 하나의학사 / 1995 / 미국정신의학회
참고 싸이트
www.mind-open.co.kr
www.stopdiet.co.kr Ⅰ.신경성 부진증(Anorexia Nervosa, AN)
1.증상 및 특징
2.원인 - 이론
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정신과 신체건강을 복원 및 유지·향상을 위해 음악을 사용하는 것.
발달음악 치료
즉흥음악 치료
② 미술치료 : 환자의 심리상태나 변화과정을 그림을 통해 파악. 정신장애란?
1. 개념
2. 분류
1) 정신지체 2) 정신장애
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