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과제수행뿐 아니라 놀이 활동, 그리고 사회적 활동에서나 비사회적 활동 모두에서 나타납니다. 분노, 좌절, 슬픔, 기쁨 등의 정사적인 반응도 일반 아동들보다 더 빈번하고 강하게 표출한다.
2) 공격성
ADHD아동의 충동성이 사회적인 문제와
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정신건강의 증진
나. 인격적 성숙과 발전
다. 가족 간의 애정의 증가
라. 가족관계의 개선
마. 가족구성원의 자신감과 성취감
바. 가족의 건전한 여가선용
Ⅴ. 가족여가 프로그램
1. 가족여가의 이해
1) 의의
2) 문제점
2. 세대별 여가
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건강가정기본법 개정안 마련을 위한 연구. Ⅰ. 현대사회의 노인문제
1. 개념
2. 노인문제의 현황
3. 노인문제의 유형
1) 경제적 문제로서의 빈곤
2) 건강문제로서의 질병
3) 심리적 문제로서의 고독
4) 역할상실과 여가문제
5) 정신건강
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정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영서 저, 아동상담, 동문사 2014 1. 미술치료의 역사
2. 미술치료의 개념
3. 미술치료의 주 적용대상
4. 미술의 치료적 요소
5. 미술치료가 아동에게 도움이 요소
6. 아동 그림의 발달단계
7. 미술
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토론해 봅시다. (한가지 유형만을 생각하지말고 좀더 폭넓게 생각해 보도록 합시다)
2.아동안전관리
영유아교사의 아동학대에 대해 토론하시요.
3. 정신건강론
자신이 경험한 자아방어기제와 관련하여 자유롭게 토론해 주시기 바랍니
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론이
수,과학교육에 미치는 영향에 대해 토론하시오.
정신건강론
자아존중감,자기효능감이란 각각 무엇을 말하는지 개념을 설명하고
이러한 요소들을 향상시키려면 유아기에 어떠한 교육,훈련등이 이루어져야 하는지 그 방법들을
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건강한 대한민국이 되었으면좋겠다.
- 참고문헌
1. 이준우·최희철,『정신건강론』, 서울: 서현사, 2001.
2. 2005 정신보건 전문요원 자살예방세미나, 수원시자살예방센터. Ⅰ. 서론
1. 자살의 정의
2. 우리나라 청소년의 자살 실태
3. 자
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과제물의 내용이 우수하다. 5 4 3 2 1
라. 실습지도자와의 관계
8. 적극적이고 긍정적으로 실습지도에 참여한다. 5 4 3 2 1
9. 실습지도에서 지적된 내용을 실행에 옮긴다. 5 4 3 2 1
10. 배우는 입장에서 창의적인 실습지도 관계를 형성한다. 5 4 3 2 1
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과제물의 내용이 우수하다. 5 4 3 2 1
라. 실습지도자와의 관계
8. 적극적이고 긍정적으로 실습지도에 참여한다. 5 4 3 2 1
9. 실습지도에서 지적된 내용을 실행에 옮긴다. 5 4 3 2 1
10. 배우는 입장에서 창의적인 실습지도 관계를 형성한다. 5 4 3 2 1
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과제물의 내용이 우수하다. 5 4 3 2 1
라. 실습지도자와의 관계
8. 적극적이고 긍정적으로 실습지도에 참여한다. 5 4 3 2 1
9. 실습지도에서 지적된 내용을 실행에 옮긴다. 5 4 3 2 1
10. 배우는 입장에서 창의적인 실습지도 관계를 형성한다. 5 4 3 2 1
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